小学语文毕业考试模拟题

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1、桂岭小学语文模拟试卷一一、积累运用（36分）1下列词语完全正确的一组。（1分）A.雷霆（léitíng）跋涉（báshè）赋税（fùshuì）B.冶炼（yěliàn）女娲（nǚwō）无辜（wúgū）C.嫦娥（cháng’é）绚丽（xuànlì）玫瑰（méiguì） 2.在括号里选择正确的字，打（√）（1分）（奥懊）悔（辩辨）论（爆暴）怒遗（憾撼）（烈裂）火弥（漫蔓）节（检捡）桥（梁粱） 3.给划横线的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）顾：相顾而笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）A前来购买东西的B拜访C看D注意；照管（2）素银装素裹（）素质教育（）素不相识（

2、）衣着素净（）A颜色单纯；不艳丽B本色；白色C本来的；原有的D素来；向来 4用关联词把两个句子合并成一个句子。（2分）读书能增长我们的知识。读书能陶冶我们的情操。 5.写出下列人物所属的作品名，再写出一个与该人物有关的故事名。（3分）（1）孙悟空：（2）武松：（3）关羽： 6.同学们读过不少的中外神话传说，请用线把人物与相应的事件连起来。（4分）后羿仓颉女娲普罗米修斯夸父精卫鲧禹嫦娥 补天造字射日偷取火种治水逐日奔月填海7.根据提示，在括号内写出恰当的词语（4分）不久，我们将离开六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们、地工作。在老师的教

3、育下，我们学到了许多的知识，读懂了寓言故事《》《》；也认识了许多令我们敬佩的人，有的周总理，有的李时珍，有的孔子，有的晏子。 8.破折号的作用：A表示解释说明或补充说明B表示意思的转述或递进C表示声音的断断续续D表示插入内容。下列句子中的破折号各是哪种作用？请仔细思考，并把序号写在括号里。（2分）（1）有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）（2）四十秒之后——大家已经觉得时间太长了——孩子的身体浮上来了。（）22（3）我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别到——”我抬头一看，是春花。（）（4）在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似

4、的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（） 9.下面的句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（）（1分）A许多天就像一天，许多月就像一个月。（夸张）B孔雀就像一位高傲得公主在展示她美丽的彩裙。（拟人）C飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）D我们的日子为什么一去不复返呢？（反问）10.将下面四句话分别填入这段话中，正确的一项是（）（2分）（1）唱着一支清亮的歌（2）唱着一支粗犷的歌（3）唱着一支缠绵的歌（4）唱着一支婉转的歌秋雨，淅淅沥沥，；山泉，叮叮咚咚，；鸟儿，啾啾鸣鸣，；雷声，轰轰隆隆，。A（1）（2）（3）（4）B（4）（2）（1）（3）C

5、（3）（1）（4）（2）D（1）（3）（2）（4） 11.用修改符号改正下面一段话中的错误。（文中有四处错误）（4分）生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我和重 要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任 何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布—— 我很重要！12.通过人物语言、动作、神态和心理的描写能形象的刻画人物。把下列句子在描写人物使用的描写方法写在括号里，在选择其中一种人物描写方法写一句话。（3分）（1）“那个男人敢

6、走在女人前面，你就开枪打死他！”（）（2）伯父转过头来，微笑着问我。（）（3）渔夫皱着眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（4）她忐忑不安的想：“他慧说什么呢？这是闹着玩的吗？……”（） 13.我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。唐代诗人王维写的《》一诗中，使的意思是：；“朝雨”的意思是：；“浥”的意思是：；“舍”的读音是。提到萧瑟的秋天，你自然会想到“，”这一千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“，”这样的诗句真是把冬景写绝了。（5分） 二、阅读理解（共24分）（一）对比阅读【甲】梅花（宋）王安石2

7、2墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 【乙】卜算子.咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 【丙】红梅赞歌剧《江姐》选曲红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……14.【甲】【乙】【丙】歌颂的对象都是梅，梅最大的特点是，从诗句“”“”“”中可以看出。（4分）15.人们往往用梅花来比喻那些的人。（1分）16.【甲】诗前两句赞美了、的气概；后两句突出了、的特点。这首诗通过写梅的、、，来表明诗人自己、的心境。（4分） （二