四年级语文第七、八单元复习

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1、教师有无课件总课时数：教学课题第七单元复习第课时教学目标三维目标：在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。教学重点1、复习各课生字词。2、复习课文主要内容及重点词句。教学难点课文主要内容及重点词句。教具准备教学过程（含教师主导活动和学生主体活动）个案补充　25课《为中华之崛起而读书》　　1、读课文，了解周恩来读书的目的，知道“崛起”的意思，重点理解“灯红酒绿、耀武扬威”重点复习“振、嚷、范”　　2、讨论：周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？　　3、找文中的四字词语“风和日丽、热闹非凡”等。　　　文中2处“为中华之崛起而读书”分别用怎样的语气读

2、？　　“有志者当效周生啊！”效什么意思？（效仿）魏校长为什么这么说？（大家读书的目的都是为了自己，而周恩来读书的目的是为了振兴自己的祖国。）26课《那片绿绿的爬山虎》　　1、读课文，背自己喜欢的部分。课文主要写“叶老帮我修改作文”“邀请作客”　　2件事，从中看出叶老对文一丝不苟，对人平易近人。　　2、找描写爬山虎的2处及写叶老的2句。重点复习“推荐，燥热”　　“拂”是“轻轻擦过”的意思。“如春风拂面”写出了叶老平易近人一丝不苟、严谨的品质。叶老的和蔼可亲使作者的心融化了。　　3、理解含义深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”　　4、复习修改作文的方法　　27*《乌塔》

3、　　1、读课文，了解乌塔是个怎样的孩子？28*《尺有所短寸有所长》　　1、读课文，了解信中讲的主要问题，复习书信的格式词语盘点听写“读读写写”一、识字与写字   1．看拼音写汉字。          fǎnɡ      shū         xī      mào        huī      采(   )     (   )远    分(   )   (   )昧   余(   )      模(   )     (   )服    爱(   )   (   )子2．把词语补充完整。     (   )兴中华   和(   )相处   受益(   )浅   (   )难与共  

4、   年逾古(   )   耀(   )扬威   左(   )右盼   年少气(   )   3．查字典填空。     (1)“傲”字用音序查字法，应查       。     (2)“武”字用部首查字法，应查       。(3)“会”字用数笔画查字法，应查       画。“会”在字典中的解释有： ①合拢。②城市。③理解、领悟。④多数人的集合。⑤彼此见面“开会”的“会”应选第       种解释。“会意”的“会”意思      二、阅读。1．词语搭配，用线条连接起来。        交流     意见           知心交心      平等交流       交换     问

5、题           取长补短      患难与共       交代     经验           和睦相处      受益匪浅2．根据提示写出诗句或格言。   例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(1)学习方面(2)做人方面：(3)景色方面方                                            3．修改病句。（1）终于给我买了一套《童话故事》。  （2）我全把一切告诉了老师。    （3）我们中队制定了环保活动方案和决心。布置作业板书设计课后反思教师有无课件总课时数：教学课题第八单元复习第课时教学目标三维目标：　感受科技发展的惊人速

6、度。畅想科技发展还将使我们的生活发生哪些变化。教学重点1、复习本单元各课生字词。2、复习课文主要内容及重点词句。3、复习书信的格式。教学难点课文主要内容及重点词句。复习书信的格式。教具准备教学过程（含教师主导活动和学生主体活动）个案补充　29课《呼风唤雨的世纪》　　1、读课文，了解课文大意（介绍了一百年的科学技术发展）联系生活实际，谈谈感受。重点复习“赖驾幻”理解“呼风唤雨”　　2、体会说明文用词的准确性课后第三题　　3、比较“发明和发现”举例说明　　　20世纪的成就，真可以用“，”来形容。　　30课*《电脑住宅》　　1、读课文，想像电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。　　31课《飞

7、向蓝天的恐龙》　　1、读课文，背诵感兴趣的部分。复习《课堂作业本》第2题改错别字　　2、恐龙变成鸟的依据是什么？恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？　　3、体会用词的准确性，找重点句，如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”　　4、“点睛之笔”什么意思？（最重要、最关键的内容）为什么这是“点睛之笔”？　　　　32*课《飞船上的特殊乘客》　　1、读课文，了解课文大意。特殊乘客指谁？　　2、重点读3、6小节　　词语盘点听写“读读写写”练习1、在(