北师大语文第十一册期末复习

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1、北师大语文第十一册期末复习七单元《地球家庭》l复习《七单元生词整理》l单元回顾：我们都是世界的一分子，我们期盼世界和平；我们希望无论肤色、无论种族，人人都能平等；我们更期望地球能够成为人类生存的“家庭”，一个相互包容、和睦相处的家庭。本单元既有诗歌，又有记叙文。全单元有五篇课文，从“和平”、“民族”、“种族”、“责任”、“奉献”等角度，让我们体会“地球”是一个“家庭”。《企盼世界和平的孩子》重点回顾l课文大意：本文用倒叙的手法，记叙了中国小男孩雷棣（dì）在得知父亲为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力

2、提高自身能力，决心完成父亲未竟的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人事迹。l企盼：热烈地期盼，持久地等待。“企盼”的语意比“期盼”、“希望”等更重。未竟：没有完成。竟：完成。l课文重点1、父亲牺牲后，课文从四件事写雷棣的转变，分别是：关心妈妈；关心国际政治；努力学习；谢绝照顾和帮助。2、课文倒叙、插叙、顺叙交替，但用表示时间的词语，如“两年前”、“从此”、“现在”等，把课文内容连贯了起来。3、激励雷棣成长的动力是什么？答：爸爸的牺牲是雷棣转变的关键，他一下子长大了，懂事了。他的动力是：为了世界和平而发奋读书；他要继

3、承爸爸为和平而献身的理想，谨遵爸爸生前的教育，做一个出色、坚强的人，去完成爸爸未竟的事业！64、“书桌上照片里的爸爸一如往日，用平静神情的目光望着他。”从爸爸的眼神中，雷棣能感受到爸爸要告诉他些什么吗？答：爸爸是在鼓励他坚强；鼓励他不要依靠别人的帮助，要永远记得“没有人会让着你，一定要靠自己的努力去赢得成功”；爸爸还会叮嘱他要好好照顾妈妈，要刻苦学习，等等。5、总结雷棣的言行，你觉得雷棣是一个怎样的孩子？答：雷棣关心他人、孝顺父母，刻苦学习，拒绝凭借爸爸的名义享受照顾，拒绝教授的邀请。我觉得他是一个志存高远、自强不息

4、、勤奋上进的孩子。《别挤啦》重点回顾1、狄更斯：英国19世纪著名作家，一生创作了多部长篇小说，以及中短篇小说和诗歌等。代表作：《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《孤星血泪》等作品。2、诗歌中心思想：诗人用“挤”一词形象地反映了人与人之间歧视、排挤、勾心斗角的现实，用“别挤啦”呼吁人们彼此尊重、宽容、和谐相处，抒发了自己对美好世界的向往。3、挤：排挤、欺压。在文中指不道德的言行。容纳：在文中指包容。所谓“海纳百川，有容乃大”。你：在文中指所有排挤他人、挤压他人的人。用“你”直呼，语气更坚决，态度更明确。4、总结：全诗第

5、一小节表明诗人的观点：每个人都有追求美好生活的权利；第二小节诗人告诉我们要遵守规范、弃恶扬善。诗歌首尾呼应，一再呼吁人们“别挤啦”，因为诗人希望人们摒弃不道德的行为，要善于反省，要真诚宽容地与人相处，这样人间才会更加美好。5、世界应该是怎样的？体会作者是如何表达的。答：世界应该是：没有人因为自私而伤害别人。每个人都遵守道德、弃恶扬善。作者开门见山地呼吁，又在结尾处首尾照应，再次点题，引人深思。6《黑孩子罗伯特》重点回顾l课文大意：黑孩子罗伯特想买一架玩具小飞机，但得知同学丽莎病危时，毅然捐出了辛苦积攒的全部的钱。丽莎

6、虽然还是死了，但罗伯特得到了丽莎父亲真诚温暖的拥抱。l中心思想：课文通过罗伯特捐钱这个动人的故事，揭露了种族歧视对儿童生活与尊严的损害，但故事的结尾让我们看到：种族歧视的阴影遮挡不住人性的光芒。l课文摘录马丁·路德·金《我有一个梦想》的演讲片段作为开头，是为了说明：人类理想的社会应该没有种族歧视，应该是自由正义的。这样开头，也是为下文做铺垫，并把罗伯特一个人的命运扩展到整个社会的命运，使作品的主题得到升华。l课文围绕罗伯特的“两个心愿”展开，分别是：1、买一架玩具战斗机；2、和白人姑娘丽莎交上朋友。l课文集中描写了罗

7、伯特恶劣的生活环境，可以概括为：1、家境窘困，经济贫穷；2、社会地位低下，在班里受歧视。l重点句子理解：1、为这段文字加上标点符号，并谈谈你的理解。（“）我妈妈不知道我有这么多钱（。）这些钱（……）都是（……）都是（……）我存着要买战斗机用的（。”）罗伯特一提到战斗机就想哭（。）理解：罗伯特很早以前就打算存钱买战斗机了，他的钱挣得很不容易。句中几处省略号表现出罗伯特语言的断断续续、结结巴巴，体现出他心情的矛盾和不知所措的心态。2、请联系上下文，给以下句子中的破折号作解释。（1）半年前，镇上唯一的大工厂——S纺织厂突然

8、破产停工了。（解释说明）（2）“谢谢你，哦，谢谢你，孩子，你——”丽莎爸爸的喉头哽住了。（话音中断。）63、罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。这句话通过“摸、吸、冲、掏”这几个动词，写出罗伯特捐钱时急切的心情，也写出罗伯特忍痛割爱的决心和舍己为人品格。4、丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是