初中物理复习中常见易混概念

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1、初中物理复习中常见易混概念的辨析在初中物理学习中学生常被一些相近的概念搞得晕头转向，不能准确地把握概念的内涵和外延，在本文就此类概念加以整理和比较，使学生能正确理解并掌握。1、质量密度质量是物体所含物质的多少。质量是物体的属性，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。密度是物质的特性之一。不同物质密度一般是不同的，同种物质密度在通常情况下为一定值，与物体的质量和体积无关，但物质密度与状态或温度有关。如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变。一个物体的质量不随环境温度变化，但密度却随温度变化。一个物体的状态发生变化

2、时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化。2、重力质量质量是物体所含物质的多少；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小与质量成正比：g=G/m，g=9.8N／kg，但不能认为重力是质量的9.8倍，也不能认为1Kg＝9.8N。重力是一种力，不仅有大小，也有方向；质量是物体的属性，有大小，但没有方向。3、重力压力重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，受力物体是地面附近的一切物体。压力是垂直作用在物体表面上的力，是由于物体间的挤压形变而产生的，施力物体是施加压力作用的物体，受力物体是被压物体。重力的方向总是竖直向下；压力方向总是垂直于支撑面，由于物体支

3、撑面有不同的方向，所以压力也有不同的方向。4、力惯性惯性和力是两个本质上完全不同的概念，力是物体间的相互作用，力是改变物体运动状态的原因。惯性即物体保持原来的状态不变的一种性质，无论是固体、液体、还是气体都具有惯性，无论物体处于什么状态，总之，一切物体都具有惯性。惯性是物体的属性，它与外界因素无关，决定物体惯性大小的是质量。把惯性说成是“惯力”，或者说“物体受到惯性的作用”，“克服物体的惯性”等说法，显然是错误的。5、相互平衡的二力相互作用的二力相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上不同点：相互平衡的二力作用在同一物体上，当一个力消失后，另一个力可能存在也可能消失；而相互作

4、用的二力作用在不同物体上，二力同时存在同时消失。6、力功力和功是实质不同的两个概念，力：是物体对物体的作用。功：当一个力作用在物体上，物体在这个力作用下通过了一段距离。这个力对物体做了功。在做功的过程中，一定有力的作用，但有力的作用，不一定对物体做了功，以下三种情况力对物体不做功：<1>“不劳无功”，物体通过了距离，但没有力作用在物体上；<2>“不动无功”有力作用在物体上，物体静止不动，没有通过距离；<3>“劳而无功”，有力作用在物体上，物体也通过了距离，但力的方向和通过的距离方向互相垂直，沿力方向上物体没有通过距离。7、机械效率功率功率是用来表示做功的快慢的物理量，其大小由功和做

5、功时间两个因素共同决定。比较做功快慢的方法有：<1>比较相同时间内做的功，做功多的做功快；<2>比较做相同的功所用时间，所用时间少的做功快；<3>比较功和时间的比值，比值大的做功快。机械效率表示有用功在总功中所占的比例高低，是表征机械性能优劣的物理量，机械效率的高低由有用功和总功共同决定，既跟被拉动的物体（外部因素）有关，也和机械本身结构（内部条件）有关，提高机械效率的主要方法是：增大有用功和减少额外功。8、晶体非晶体相同点：都是从固态变成液态的过程，在熔化的过程中都需要吸收热量．　不同点：有以下三个方面：　　（1）晶体有熔点，非晶体没有熔点．也就是说晶体的温度升高到一定的温度时，

6、才能熔化，晶体熔化的温度，叫做晶体的熔点．非晶体在由固态变成液态的过程中，温度不断升高，它没有一定的熔化温度．　　（2）晶体在熔化过程中，虽然继续吸热，但温度保持熔点不变，直到晶体全部熔化成液态为止．非晶体在熔化过程中也要继续吸热，但温度不断升高．　　（3）晶体和非晶体的熔化图像不同．晶体的熔化图线是一条折线，见图4—l所示；而非晶体的熔化图线是一条曲线，见图4—2所示．　　图4—1图4—2（4）常见的晶体有：各种金属、海波、冰、食盐．非晶体有：松香、蜂蜡、沥青．9、熔化凝固沸腾的条件熔化进行的条件：①晶体温度达到熔点。②熔化过程中要继续从外界吸热。凝固进行的条件：①晶体温度达到凝

7、固点。②凝固过程中要继续向外界放热。液体沸腾的条件：①液体温度达到沸点。②沸腾过程中要不断吸热。应理解：a．液体表面的气压越大，液体沸点越高，越难沸腾．b．物体间要有温度差，物体间才能发生热传递，液体才有可能吸热；c．液体在一定条件下只要沸腾后温度就会保持不变，不会再上升。10、温度内能热量（1）区别①温度是表示物体冷热程度的物理量。温度是表示某一时刻物体所处状态的状态量。对温度只能说“是多少”、“升高多少”、“降低多少”。②内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和