资源描述：
《高校教师教育技术能力培训中过程性评价地研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要摘要在当前教育信息化形势下，教育技术已经成为高校教师必不可少的基本素质。为推进高校教师教育技术培训工作的开展，各级教育部门对培训工作给与了极大关注，并从培训内容、培训方式到评价方式各个方面投入精力进行研究。科学、有效的评价方式可以客观、真实反映培训效果，为改善、提高培训质量提供依据。本文就是从评价方式的角度来探索如何完善教育技术培训。文章结合一定量有代表性的国内外相关文献，在考察目前教育技术能力培训的现状的基础上，找到目前培训中存在的问题。针对这些问题，提出采用过程性评价理论来监督、改进高校教师教育技术能力培训工作，并从评价目标
2、、评价主体、评价方法、评价结果四个方面制定了开展过程性评价的设计方案。在培训中，结合江苏省高校教师教育技术能力发展支持系统，应用过程性评价来验证其有效性，从中发现问题和不足，提出了实施建议，从而在理论和实践上都能对高校教师教育技术能力培训做出创新性的改进。关键词：高校教师，教育技术能力培训，过程性评价IAbstractAbstractWiththecurrentsituationofeducationalinformatization,EducationalTechnologyAbilityisbecomingabasicrequi
3、rement.TopromotethedevelopmentoftheEducationalTechnologytrainingofhighereducationfaculty,alllevelsofeducationdepartmentsarepayingmoreandmoreattentiononit,includingtrainingcontent,trainingmethodandevaluationmode.Scientificandeffectiveevaluationmodecanreflectthetraininge
4、ffectobjectively,andprovideevidenceforperfectingthetraining.Thispaperdiscusseshowtoimprovethetrainingfromthepointofevaluationmode.Staringfromthecharactersofhighereducationfaculty,associatingwithalotofdomesticandoverseasmaterialsbythetheoreticresearch,thepaperanalyzesth
5、epresentproblemsineducationaltechnologytraining,givingsomepracticalsuggestionsatprocessingevaluationtoperfectthetraining.Besides,thepapermakesprogramaboutdevelopingprocessingevaluationfromfoursides,includingevaluationgoals,estimators,techniquesandoutcomes.Atlast,bymean
6、softheEducationalTechnologyTrainingPlatformfortheHigherEducatonFacultyinJiangsuProvince,wetestedtheprocessingevaluation,andanalyzedtheresultofevaluation,investigatedthehighereducationfacultyinthetraining,thenobtainedsomeexperiences,aimingatgivesomehelpforfurtherresearc
7、honeducationaltrainingevaluationofhighereducationfaculty.Keywords:Highereducationfaculty,Educationaltechnologytraining,ProcessingevaluationII学位论文独创性声明本人郑重声明：1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构
8、已经发表或撰写过的研究成果。5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。研究生签名：日期：学位论文使用授权声明本人完全了解南京师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送
