七年级语文六七单元古文诗词复习重点

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1、21、《论语》六则一、字音不亦说乎（yuè）人不知而不愠（yùn）学而不思则罔（wǎng）思而不学则殆（dài）敏而好学（hào）默而识之（zhì）诲人不倦（huì）谥号（shì）谓（wèi）哉（zāi）焉（yān）亦（yì）二、词语文章中的“而”字的用法有：表并列、表转折、表承接，下列“而”字的意思为（1）学而时习之，不亦说乎（表承接）意思为然后（2）人不知而不愠，不亦君子乎（表转折）意思为但，却（3）敏而好学（表并列）意思为而且（4）温故而知新（表顺接）意思为然后、并且（5）学而不思则罔（表转折）意思为但、却（6）择其善者而从之（表承接）意思为然后三、孔子及《论语》介绍（1

2、）孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。（2）《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是一部我国最早的语录体的散文集。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相与谈论。这是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。宋代宰相赵普说：“

3、半部《论语》治天下”。体例主要有语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。（3）四书五经是指哪些著作（3）四书五经是指哪些著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》这四部著作的总称。“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。四、通假字不亦说乎“说”通“悦”愉快，高兴学而不思则罔“罔”通“惘”迷惑不解五、归纳（1）学习方法温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆学而时习之默而识之（2）学习态度三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之敏而好学，不耻下问学而不厌（3）相关成语三人行，必有

4、我师择善而从不耻下问诲人不倦温故知新不亦乐乎学而不厌22、《世说新语》二则刘义庆一、作家和作品刘义庆(403—444)：南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。《世说新语》，是我国最早的笔记体小说集。二、字音词义见课文注脚23、伤仲永王安石一、作者简介：王安石（1021～1086）：字介甫，号半山，小字獾郎，封荆国公，世人又称王荆公。抚州临

5、川（今属江西）人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州官。安石少好读书，记忆力特强，从小受到较好的教育，仁宗庆历进士。卒谥号为“文”，“唐宋八大家”之一。二、重点词句1.父异焉，借旁近与之。译：父亲（对此）感到惊异，（于是）就向邻居借笔墨来给仲永。2.并自为其名，其诗以养父母、收族为意。译：并且自己题上自己的名字，他的诗的意思是要奉养父母、团结族人。3.自是指物作诗，立就，其文理皆有可观者。译：从此指定物品让他作诗，马上就能写好，诗的文采和道理都有值得鉴赏的地方。4.邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之

6、。译：同县的人对仲永五岁能作诗感到惊奇，渐渐把他的父亲当作宾客来对待，有的人还花钱请仲永题诗。5.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译：他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡人，不让他学习。6.不能称前时之闻。译：不能与前时的名声相称了。特殊句式一、省略句：（括号内粗体字为句子省略的部分）①不使（之）学②令（之）作诗③受之（于）天也④（余）还自扬州7.泯然众人矣！译：仲永的才能完全消失已经和普通人一样了或者完全如同常人了。泯然：消失。指原有的特点完全消失。然：……的样子8.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。译：方仲永的天赋比一般有才能的

7、人高的多。最终成为普通人，就是因为他后天的教育没有达到要求。9.得为众人而已耶：译:能够成为普通人就为止了吗？意思是比普通人还要不如。10.还自扬州（倒装句）现代语序：自扬州还（状语后置）三、仲永的三个阶段①自是指物作诗立就(幼年）②令作诗，不能称前时之闻。（十二三岁)③泯然众人矣。（青年，今）四、题目理解“伤”，是“为......感到哀伤”的意思[意动用法]。流露出作者对一个神童，最终泯然众人的惋惜之情，强调后天教育对成才的重要性《伤仲永》选自《临川先生文集》“伤”有三层意思，第一层意思是