《棉鞋里的阳光》教案设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计省份：广东省学校：佛山市顺德区北滘镇碧江小学姓名：龙雪艳电话：13612540113电子邮件：longlong588553@163.com通讯地址：佛山市顺德区北滘镇碧江小学一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科、年级、课题：人教版小学《语文》一年级下册《阳光里的棉鞋》3，课时数：共2课时4，课前准备：1．课件、生字卡片、课文插图。2．用小黑板写好课文中人物语言以及难读的长句。二、教学目标1．认识“棉”、“照”等13个生字，会写“妈”、“奶”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．有关心长辈的愿望，学会体贴

2、长辈。三、教材分析这篇课文是一篇充满家庭温暖的短文。孔子说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和；贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体；小峰母子俩的孝心也随着阳光温暖着奶奶的心。通过对小峰母子给老人晒棉被、棉鞋过程中人物的动作、对话及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的家庭文明风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，即学会体贴。同时还要将这种家风一直承传下去。四、教学方法1、直观教学：通过看图片、视频、结合实际生活打比方等

3、方法，让学生感受孝敬的伟大，体贴父母的不容易。2、自主学习：让学习借助拼音自己默读。3、合作交流：通过对课文的讨论交流，理清思路，升华感情。五、教学过程第一课时(一)看视频说话，导入新课1.孝顺一直是中华民族的优良传统美德，它承传了五千年的历史而长盛不衰，自古孝子多成就，孔子和孟子就是其中的代表。[优酷视频]中华德育故事：http://v.youku.com/v_show/id_XMjcyMjAyMDgw.html2．到了现代，人民的生活物质提高了，而孝道却丢失了。[优酷视频]如此残忍，太不孝顺了http://v.youku.com/v_show/id_XMzI2MzY3NzM

4、y.html3.今天老师也要给大家讲一个非常好听的故事，出示课件，教师叙述课文内容。4．请你们根据图中的内容想一想，说一说。（教师出示插图）5．学生看图，自由练说后，指名说故事。6．板书课题，随机认读课题中的生字。(二)初读课文，感知内容1．学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词(相互交流)2．小组同学用自己喜欢的识记生字的办法识字。3．汇报并挑选同学按自然段接读课文。4．其他同学边听边画，课文有哪几个人物?哪些字音读的时候要提醒大家注意?(三)互相交流，认读生字1．小组交流。2．各小组派代表指出要注意读音的字词。3．老师相应指出字词。4．请小老师范读、领读，多种形式读。

5、5．学生自读自纠，互读互纠。6．师生共做识字游戏。(四)读顺课文，发现感知1．把生字宝宝请回到课文中你们能不能读好?2．读了课文，你们发现了什么或知道了什么?3．根据学生回答、出示课文人物的语言。4．分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。5．边读边想，读了他们的话，你想说什么?(五)提出问题，自读自悟1．我们再来看看这面这段视频，想想看，都说了些什么？[优酷视频]妈妈洗脚：http://v.youku.com/v_show/id_XMjY4ODEyNTI=.html2．看了视频，自己能提出什么问题?自己问同学答。3．看了视频，你们还能提出哪些问题，让学生回答?(六)看图对文，情

6、感升华[爆米花视频]情境朗读：http://video.baomihua.com/zjszjzh/102011371．根据视频提示，找一找与插图相应的段落。2．想一想：小峰这样做，妈妈会说什么?奶奶会说什么?板书设计《棉鞋里的阳光》棉照晒被盖午收脱躺合眼晴第二课时(一)交流讨论、巩固识字1．出示生字卡片，全班开火车多种形式认读。2．让学生挑选自己会认的字读给大家听。3．挑选会认的字说词语，要说出是怎么知道这个词的。(二)研读课文，感悟内容1．上节课我们和小峰做了好朋友，这节课你们想不想再和小峰牵手，更进一步了解小峰呢?2．引导学生有感情地朗读课文，围绕以下两个问题让学生把课文读

7、懂。①妈妈为什么要给奶奶晒棉被?(“阳光钻进棉花里”，棉被更暖和)②小峰为什么要给奶奶晒棉鞋?(“棉鞋里也有棉花”，晒过以后，“棉鞋里有好多阳光”)3．学生进行交流，感悟课文。4．学生分别对以上两个问题进行汇报，教师适时指导。5．学生自由读，读出奶奶、妈妈，小峰说话时的语气，体会情感。6．小组再练读，以给画面配音乐的形式分角色朗读表演读。7．利用多种形式朗读，学生评价，教师评价。8．全班汇报读。(三)理解课文，说话训练结合理解课文，进行说话训练1．用上“因为……所以……”，说说妈妈为什么要给