“漫画题”型题目专项练习

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1、“漫画”型题目专项练习漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文

2、字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。典型例题：1．仔细观察右图漫画，回答问题：(1)在你周围生活中，还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。(2分)(2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。你有什么好的

3、建议?(3分)2.在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员，请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。(6分)镜头一：“科学”算命镜头二：考试中的“长颈鹿”5．观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。(6分)6．九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时，收集到了下面两幅图片：(1)荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例，请你帮他完成。(2分)关于遵纪守法的倡议南宁市全体中学生：。(提示：倡议的原因。2分)。(提示：倡

4、议的内容，要求写出4点。4分)。(提示：结语，提出希望、表决心等。2分)倡议人：荣荣2006年6月26日(2)根据收集图片和实例所反映出来的问题，请你代荣荣向全市中学生写一份倡议书。8．材料一：在2006年1月召开的全国科学技术大会上。党中央、国务院综合分析世界发展大势和我国所处的历史阶段。作出了建设创新型国家的重大战略决策。材料二：右图漫画《三个和尚有水喝》。(1)阅读材料一，请你运用所学知识，简要说明我国为什么要建设创新型国家?(3分)三个和尚有水喝(2)创新的希望在青年人，新一代青年人要敢

5、于创新，善于创新。从俗话说的“三个和尚没水喝”到“三个和尚有水喝”，虽然是一个进步，但材料二漫画所示的“有水喝”的方法是事倍功半的。现在测试你的创新思维，请你提出一个团结、高效的方法，使三个和尚不仅有水喝，甚至有喝不完的水。(提示：可从技术、制度、合作等角度思考。)(3分)你的创新方法是：参考答案：1．(1)(2分)每例1分，2分为止。所举事例属于违背社会公德的行为即可。如：乱倒垃圾、乱刻乱画、破坏公物等。(2)(3分)例答：依法治国和以德治国相结合，综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形成合力

6、，从根本上杜绝不文明行为。2.(1)镜头一：是现代迷信的表现，危害青少年的身心健康；(1分)青少年应崇尚科学，反对迷信。(2分)(2)镜头二：考试作弊违反考场纪律，是不诚信的表现，不利于青少年良好品德的形成；(1分)青少年要培养诚信品质，做诚实的人。(2分)5．漫画中骑自行车者没有正确对待自己的生命与健康，(或积极行使生命健康权，1分)汽车驾驶员则没有关爱他人的生命与健康，最终酿成了惨祸。(1分)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的

7、关爱和责任。(2分)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。(2分)6．(1)符合“遵纪守法”主题的实例，得1分。符合“违法乱纪”主题的实例，得1分。共2分。(2)①倡议的原因。2分。②倡议的内容，要求写出4点。每点1分，共4分。③结语，提出希望、表决心等。2分。评分说明：须按照所列的格式写出相应的内容。如考生答案不符合倡议书遵纪守法的主题，而答“八荣八耻”的其他方面，不给分。8．(1)(3分)@4新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②当今时代

8、．各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。③科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志。创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。(2)(3分)符合“团结、高效”的要求(文字表述或图示描述均可)，酌情赋分。1．观察右边漫画《奖罚分明》，你认为孩子父母的行为………………………()A.符合义务教育法B.具有较大的社会危害性C.不利于未成年人的身心健康成长D.是督促孩子学习进步的好方法2．右边漫画中的消费者应该（）A．自认倒霉，算了B．下次不在这里买了C．找人帮