2012年小学毕业升学语文模拟试题1

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1、2012年小学毕业升学语文模拟试题（测试时间：120分钟）满分：100分学校班别姓名 一、基础知识（45分）1、看拼音，写词语。（8分）Miǎntiǎntānhuànyāoxiécèhùiqíngzhé()()()()()qízhìwānyánmiǎnqiǎng()()()2、形近字组词。（4分）博（）壁（）辍（）烤（）搏（）璧（）缀（）考（）3、把词语补充完整。（6分）争先（）后（）有兴趣自作（）明八（）过海画（）添足（）不足道4、按要求改写句子。（8分）（1）澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） （2）没有革命先烈的流血牺牲，就没有今天的幸福生

2、活。（改为反问句） （3）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（把直述改为转述句） （4）不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。（改成拟人句） 5、用修改符号修改病句。（8分）（1）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。 （2）我一定要改掉不好的坏习惯。 （3）王老师说话做事很武断，说一不二。 （4）语文老师和全校师生一直观看了文艺表演。6、根据句子意思写成语。（5分）（1）一万个人也抵挡不住。形容非常勇猛。（）（2）形容路途遥远，走路辛苦。（）（3）形容气势凶猛。（）（4）形容极为惊恐的状态。（）（5）慌慌张张地逃跑。

3、（）7、口语交际。（6分）你喜欢的神话故事：《》故事的大概内容：。喜欢这个故事的原因：。二、阅读平台。（25分）（一）穷人（节选）渔夫皱起眉，他的脸变得严峻、忧虑。““嗯是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1、用“——”画出描写渔夫神情的句子。（2分）2、用“～～”画出描写渔夫动作的句子。（2分）3、用“﹋﹋”画出描写渔夫语言的句子。（2分）4、从这段话中，我们可以看出渔夫是个怎样的人？（2分）  （二）小小模仿家我这个人有个特点爱模仿。去年“六一”前夕，辅导员宣布：

4、“我们中队要举行一次文艺小品比赛。”我听着就来劲了，心想：这回可以大显身手了。我刚看过电视剧《济公》，对！我演济公，我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们高兴地说：“这个想法很好，你可要准备准备。”我满口答应：“没问题!”比赛那天，我在音乐的伴奏中，扭着身子伴着鬼脸走上台，扯着沙哑的嗓子就唱开了：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”为了吸引观众，我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作，挤挤眼，抓抓痒，东张西望。台下一阵哄笑：“哈哈，济公变成了孙悟空！”我以为同学还不过瘾，又跳了一会儿迪斯科舞。我正演在兴头上，可是同学们在下面开始大声说：“济公还会跳迪斯科，真是瞎胡

5、闹！”这次演出失败了，我扫兴地回到家里。爸爸知道了经过笑着问：“你知道人们为什么喜欢济公？”我想了想说：“济公走南闯北，爱打抱不平，捉弄地主老财，帮助受苦受难的老百姓。”妈妈接着说：“对！你不能光演济公的滑稽相，还要表现他的善良的心肠。”我恍然大悟，我找来许多描绘济公的小人书，仔细地看了一遍又一遍，我还请爸爸当导演，让妈妈当观众，在家里反复地排练着。转眼“六一”又到了。我脚穿破布鞋，头戴济公冒，身穿长大褂，手里拿着一把破扇子，在音乐的伴奏下，我将头一伸一缩地走上台来。我先和另一个同学表演《济公斗蟋蟀》。我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气，小蟋蟀就活蹦乱跳起来

6、。我一会儿指上，一会儿指下，逗引地主老财挖墙脚，拆房子。这时台下响起一阵欢笑声。小观众们看得入迷了，情不自禁地和我一起唱起了起来：“鞋儿破，帽儿破……”演出结束了，我走下了台，小观众围着我，说：“你演的可真棒！”我想，唉，他们哪里知道我在家里排练的情景，当好一个小模仿家可真不容易呀！1、写出带有下列偏旁的字各五个。（2分）冫氵木纟忄2、给下列字加上不同偏旁组成新字，再组成词语。（3分）青（）（）兆（）（）直（）（）寺（）（）者（）（）桑（）（）3、把下面的每组词语用线恰当地搭配起来。（4分）身体平坦鲜艳的大海面容茁壮宽阔的花朵马路健康高大的校园禾苗慈祥美丽的楼房

7、4、小作者第一次演出为什么失败？（2分）。5、第二次演出前，他又是怎样排练的？结果怎样？（3分）。6、读了这篇文章，你得到了什么启示？（3分）。   三、妙笔生花。（30分）校园承载了我们无尽的欢笑和泪水，留下了我们美好的童年，也留下了我们茁壮成长的足迹！在即将告别母校之际，请拿起笔描写一下你难忘的小学生活吧！要把感受最深的经历写具体，写出自己的真实感受。题目自拟。