2012-2013学年度第一学期五年级期末试卷【第二套】

《2012-2013学年度第一学期五年级期末试卷【第二套】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012－2013学年上学期五年级语文期末试题一、看拼音，写出相应的字词。（8分）línghúndàoqièyòuhuòjǐnshèn()()()()wūyánchōnɡzúqítúfèixū（）（）（）（）二、词语大本营。(11分)1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）惊心动（）；再接再（）；夜以（）日；不容争（）。句子：经他（）地工作，终于取得了瞩目的成就，望他以后能（）。2、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）即使……也……；不是……而是……；虽然……但是……；A、从他的眼睛里

2、表示出来的（）愤怒，（）悲哀。B、（）鲸的体形像鱼，（）它不属于鱼类。C、（）困难再多，他（）会完成这项任务。3、划出下列广告词中的错别字并改正。（2分）洗出望外（）；骑乐无穷（）；咳不容缓（）；一网情深（）。4、猜谜语：（2分）一只狗四张口。（）太阳西边下，月儿东边升。（）三、句子万花筒。（15分）1、悠悠天宇旷，。2、爱亲者，不敢恶于人；。3、________________，万事功到自然成。4、已是悬崖百丈冰，。5、兄弟敦和睦，。6、“这，这，是全场三十万人起来。”这句话选自课文《》，发生的时间是。7

3、、我从心底里知道，“”也好，“”也好，这两个断言有一个共同的出发点——。在下，我努力地向前驶去。四、按要求写句子。（9分）1、教室真小。（写成夸张句子）2、他们难道就不想见一见儿子的遗容吗？（改成陈述句）3、女同志绕场一周之后，跳起了秧歌舞。（缩句）4、战士们击落了敌人三架飞机和两辆坦克。（修改病句）5、根据“闻”的不同意思，分别写一个带有“闻”的句子。A、听到的：B、用鼻子嗅：6、“今年我市严重的旱灾导致小麦减产，而小麦价格的大幅下降，更让农民雪上加霜。”这则新闻中的“雪”是指，“霜”是指，“雪上加霜”的

4、意思是：。5五、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。（4+1=5分）我喜欢的原因：六、阅读积累与运用（22分）（一）、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（9分）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。（1分）2、“砾”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2

5、分）3、“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时……”作者连续用时间用意？（1）4、你怎样评价文中的这位父亲？（1分）5、用“”画出描写父亲外貌的句子，为什么这样描写父亲的外貌呢？（2分）____________________________________________________________________6、想象填空：阿曼达在废墟下会想:________________________________，会说:_______________________________________

6、________________。(2分)（二）、课外阅读下面短文，回答问题。（13分）清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，声色俱厉。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“嗨！这个月的奖金全砸了！”一个长发少年瞥了一下手表，恨得咬牙切齿。“唉！小街太窄了！”一个中年人喟然长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。人越聚越多。这时，人群中走出一

7、个老大爷，头发斑白，精神抖擞，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了死缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、联系上下文理解词语。（2分）声色俱厉：喟然长叹：2、问题：用“‖”给短文分三段，写出段意。（3分）（1）（2）5（3）3、找出短文中人物描写语句读一读，按要求做题。（4分）（1）描写人物外貌词句，如：高大的汉子、、。（2）描写人物动作词句，如

8、：猛按车龄、、。（1）用“”画出描写人物的语言的语句。（4）这些人物描写的作用是。4、仿照例句写一个句子，至少包括两种人物描写方法。（1分）例：“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。5、这篇课文主要记叙了。（2分）6、给短文加一个题目：。（1分）七、习作练习。（30分）泪水，是感情流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都留下难忘的经历。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。