2011年湖州市初中毕业生学业考试语文模拟试题卷

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1、2011年湖州市初中毕业生学业考试模拟卷（语文）出卷人：夹浦中学高建平一语文知识积累与运用（22分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）在我看来，每个人都有一种潜能，都可以理解开天pì地以来，人类所经历的印象和情感。每个人潜意识里还残留着对绿色大地、淙淙流水的记忆。即使是盲聋人，也无法bō夺他们这种从先代遗传下来的天fù。这种遗传智能是一种第六感——融合了视觉、听觉、触觉于一体的灵性。2.下列划线的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（2分）A．山顶上赏心悦目的景致让人觉得攀登的过程中付出再大的努力都是值得的。（扣人心弦）B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给

2、韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象）C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）D．如果醉驾者在一起起车祸面前还面不改色，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）3.阅读下面语段，按要求答题。（2分）据了解，近年来，个别地方过度开发，不科学地填海造地、围滩造田，不但增加了土地资源，而且对海洋资源造成了严重破坏①。表面上看，围海造地可能会带来一些短期效益，但是，长此以往，却会带来多种自然灾害。有专家指出，过度进行填海造田必然造成环境对人类报复性的恶果，要造出一公里的海岸线，所花费的成本远高于填埋一公里的海岸线挣得的GDP，

3、要谨防“今天疯狂填海，明天高价还海。”②（1）划线句①有一处语病，请找出来并写出修改意见。（2）划线句②有一处标点错误，请写出修改意见。4.古诗文名句默写。（8分）（1）几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）（2），一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4），地利不如人和。（《孟子》两章）（5）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污而洁身自好的句子是：，。（6）王维在《使至塞上》一诗中，用“，”2011年湖州市初中毕业生学业考试模拟卷（语文）试题卷 第6页共6页一句展现了大漠奇伟壮观的景象。5.文学常识填空。（3分）（1）英国文豪莎士比亚的《威尼斯商人》塑造

4、了这样一个性格复杂的犹太人形象。（2）《儒林外史》是我国清代一部小说，塑造了大量个性鲜明的形象，比如那个被封建科举所累，因中举而发疯的。6.阅读下面材料，按要求答题。湖州在线讯4月16日，湖城长岛公园弥漫着阵阵茶香，以“倡导全民饮茶，共享品味生活”为主题的市第二届“全民饮茶日”活动在这里举行。市有关领导出席活动，并与现场数千名市民共品湖州名茶。   本次活动由中国茶叶学会、市农业局、湖州陆羽茶文化研究会主办，旨在进一步普及茶知识、推广茶文化、扩大茶影响，营造“知茶、爱茶、饮茶”的氛围。   活动现场，闻讯而来的市民在赠茶点排起了队，领取免费茶品。除了免费品茶外，主办方还为市民精心组织了茶艺表演

5、。市民可以一边品尝茶品，一边欣赏茶艺表演、学习茶叶知识。今年71岁的罗培坤在现场悠闲地品着茶，他告诉记者，饮茶好处多多，这个活动让他了解到更多有关茶的知识。（1）给上面这则新闻拟一个标题（15个字以内）。（2分）（2）湖州是世界茶文化的发祥地之一，说说你所了解的关于湖州茶文化的有关知识。（2分）二．现代文阅读（一）阅读下面文字，完成7—10题（13分）期末作文罗曼．德斯尔博士布置的期末论文作业又多又长，当他在班上念出这次论文的要求时，听起来很有些可怕。他用特有的敏锐目光向我们扫来：“当然，内容至关重要。但恰如其分的形式和准确的旁征博引也很有必要。”下课了，同学们鱼贯走出教室。这时，我想起了另一

6、间教室，那是我高中的老师艾多·库特夫人任教的班级，还有与这间教室似曾相识的气氛。英语老师艾多．库特夫人极其严格、细致、整洁。我还记得她用浅蓝色墨水在我的英语作业本上写下的蝇头小字，她对我每一个细小的语法错误都仔细地列出并做了修改。“总有一天，你们会明白，在这间教室里学到的东西是多么有用。”艾多·库特夫人常爱这样说。虽然我们都不以为然，几乎没人相信她说的话，但是，那并不妨碍她不屈不挠地对我们的英语作文严加监督。一听到有同学小声地抗议，她的黑眼睛顿时变得炯炯有神：“将来，你们会发现真实的世界比起我的期末作文来，要求会更加严格的。但是不用怕，我要你们做的这些期末作文，会帮助你们为那个苛刻的世界做好准

7、备!”想到这里，我不由得微笑了。2011年湖州市初中毕业生学业考试模拟卷（语文）试题卷 第6页共6页罗曼．德斯尔博士似乎有一种专门为难学生的嗜好，在其他老师那里都能得到A的学生一到他的手上，立马成了只能得C的人。于是，我不敢马虎，更不敢怠慢，第二天便投身于论文上。我呕心沥血，比哪一门课的作业都认真。论文收上去后不久德斯尔教授就批改完了。发下来的时候，教室里响起一片哀鸣，就像医院的病房。德斯尔教授把