2010年秋第二次月考语文试题

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2010年秋季学期初三语文第二次月考试卷(命题员:苏耀科命题员:苏翠莲)注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分120分，考试用时150分钟。2.答案写在答题卷上，在本试卷上作答无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。第I卷:选择题(本卷共15小题，每小题2分，共30分，用2B铅笔答题)一、积累与运用(每小题2分,共16分)1.下列加点的字注音有错误的一项是（）A．嗔怒(chēn)聒噪(guō)朴(pō)刀面面厮觑(qù)B．荇(xìng)藻干瘪(biě)蘸(zhàn)着慰藉(jiè)C．掠(luè)过桑梓(xīn)敝舆(yǔ)醉醺醺(xūn)D．傅说（yuè）胶鬲（gé）醴泉（lǐ）畎亩（quǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是()A．羡幕寻思自暴自弃地灵人杰B.深邃喷簿锦嶂蓬蒿C.守圉濠梁一单食生于忧患D.文轩胚芽晨曦恃才放旷3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.南宁以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。B.突如其来的强烈地震，摧毁了原本祥和安宁的玉树小城。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。5.下列句子没有语病的一项是（）A.受检的十余种带“学习型”“专为小学生编”等字样的辞书，合格率不足10%左右。B.长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。C.消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。D.假如我们幸运地读到真正的好书，那么，一生将受益无穷。语文试卷第9页（共8页） 6．下面诗句直接或间接地写到了我国的四个传统节日，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是（）①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③但愿人长久，千里共婵娟。④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A．②③①④B．④①③②C．④②③①D．②①③④7.下面是有关名著的表述，有误的一项是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》是其中的两篇。B.《格列佛游记》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品讲述了格列佛流落到小人国、大人国等地的经历。C.罗曼·罗兰的《名人传》，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位伟人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗精神。D.弗兰西斯·培根是法国哲学家、作家，有千千万万的中国人听说过他那句遐迩传扬的名言：“知识就是力量”。8.下列对诗歌的赏析，错误的一项是（）A.北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春·雪》）这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。B.山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）这两句诗描绘了长江进入中游以后，江峡渐尽、平野旷出、江水开阔的景象。C.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉·····（艾青《我爱这土地》）这两句诗中的“我”，是指喻体“鸟”而不是指诗人自己。D.我用残损的手掌，摸索这广大的土地：（戴望舒《我用残损的手掌》）诗句中“广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”表明了诗人坚贞不屈的意志。二、说明文阅读(每小题2分，共8分)沙漠荒凉的真正原因高峰①按照我们一贯的理解，沙漠地区缺乏生命所需的水，所以鲜有生命能在那里生存。最近，美国康奈尔大学的研究人员却发现，不少沙漠地区并非干得不能生长植物，而是肥力不够，因为沙漠土壤中缺乏植物赖以生存的氮。令人担忧的是，随着气候不断变暖，沙漠地区土壤中含量可怜的氮还会不断挥发，以气体的形式大量流失。②语文试卷第9页（共8页） 研究人员在美国莫哈韦沙漠地区选了几处试验点，通过精密测量仪器了解土壤中的氮是如何随着气温升降而变化着的。研究发现，不管有没有阳光照耀沙漠，当土壤温度达到400C～500C的高温时，土壤中的氮会以气体形式从土壤中迅速释放出来。而在沙漠中，每天都有数小时的地表高温。研究人员还发现，地表温度越高，沙漠土壤中释放氮的速度越快。因此，随着全球气候变暖的加剧，沙漠的气温和地表温度也将越来越高，土壤中的氮也将越来越少，沙漠也将变得越来越贫瘠和荒凉。③近年来让农林科研人员头疼的现象也由此找到了原因，他们在干旱地区种植实验田地，虽然保障了充分的水，但是土地的出产还是不尽如人意。原来，干旱地区土壤的肥力本身不如气候温和地区，需要付出更大的代价才能和气候温和地区有相同的农林物产。④以往的研究表明，土壤中的氮是植物生长过程中除水之外的第二大必需营养物质。虽然全球气候变暖可让沙漠和其他干旱地区的降水比以往稍微增多一点，但是这只能带来临时性的草芽萌生，并不能阻止沙漠化进程的加快，更不可能带来多样化的绿洲生态，气候变暖在沙漠地区导致的损失比收获要巨大得多。⑤干旱地区的氮不但从土壤中偷偷溜走，而且很难再回到土壤之中。在气候温和地区，氮在土壤和大气中的循环是平衡的：当地土壤中的一部分氮虽然也会通过分解或植物收割流向大气，但是在雷雨天，空气中的氮气会在雷电的作用下变成氮肥回到土壤中。闪电时，电流高达10万安培，空气的温度会骤然增高，空气分子被加热到3万度以上（等于太阳表面温度的3～5倍），致使大气中不活泼的氮和氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为浓度很低的硝酸，并随雨水降到地面，很快与土壤中的矿物质化合变成很好的化肥——硝石。然而，干旱地区很少会有雷雨天气，也就很少会有氮再返回到土地中。因此，干旱地区的氮平衡被恶劣的气候所打破，而进入一种恶性循环中。⑥正是因为干旱地区氮的流失是不可逆转的，我们花再大的代价，也不可能让沙漠变成绿洲。除非，我们可以让沙漠地区的气温及地表温度降下来。⑦如果不能有效遏制气候变暖的发展趋势，代表着沙漠未来希望的零星绿色将越来越少，直至完全绝迹，沙漠的扩张也将变得气势汹汹而且肆无忌惮。(选自《青年文摘》2010年第11期，有删改)9.对本文说明的主要内容的概括，正确的一项是（）A.全球气候变暖B.沙漠荒凉的真正原因C.沙漠缺乏植物赖以生存的水D.沙漠地区的恶劣气候10.下列说法与原文不一致的一项是（）A.沙漠地区土壤中的氮含量很少，气候不断变暖导致它以气体的形式大量流失。B.即使没有阳光的照耀，沙漠土壤中的氮也会随地表温度的升高而迅速释放出来。C.如果能有充分的水，那么干旱地区土地的出产就会得到改善。D.土壤中的氮是植物生长过程中除水之外的第二大必需营养物质。11.对文章有关内容的理解，有误的一项是（）语文试卷第9页（共8页） A.第③段中“让农林科研人员头疼的现象”是指沙漠“变得越来越贫瘠和荒凉”的现象。B.气候温和地区的氮在土壤和大气中能循环而达到平衡，功劳在于大雨。C.如果能让沙漠地区的气温及地表温度降到一定程度，就有可能减少干旱地区氮的流失。D.如果能有效遏制气候变暖的发展趋势，那么沙漠扩张的势头将会减弱。12.选出说法有误的一项（）A.第①段加点的词语“可怜”，重在表达作者强烈的感情。B.“在沙漠中，每天都有数小时的地表高温”中的“都”字表示全部。C.第⑤段用了作诠释、列数字的说明方法。D.本文采用的结构方式是“总-分-总”，采用的说明顺序是逻辑顺序。三．文言文阅读（完成13～15题，每小题2分；16～19小题10分；本大题共16分）（一）生于忧患，死于安乐舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《孟子》）13.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）D.人恒过然后能改（过：过去）14.下列加点字意义和用法相同的一项是()A.必先苦其心志行拂乱其所为B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染C.舜发于畎亩之中宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣15.下面是对文章的理解，不正确的一项是()A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。第Ⅱ卷:非选择题(第16～26题，共90分)16.用现代汉语翻译下面句子。①所以动心忍性，曾益其所不能。(2分)语文试卷第9页（共8页） 译文：②然后知生于忧患而死于安乐也。(2分)译文：17.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合这篇课文谈谈你的看法。(3分)答：。(二)杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣①而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是②也。向者使③汝狗白而往，黑而来。岂能无怪矣？”（选自战国•列御寇《列子》）【注】①缁（zī）衣：黑色的衣服。②犹是：像这样。③使：假使。18.解释下列各句中加点的词。(3分)（1）衣素衣而出（2）衣缁衣而反（3）子亦犹是也19.翻译下面的句子。(2分)向者使汝狗白而往，黑而来。岂能无怪矣？译：20.学习语文重在积累。请你写出两个含有“狗”字的成语。(2分)①②21.狗只认衣冠不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这个故事揭示了一个什么道理？(2分)四、诗文默写与课外积累(每空1分，共10分。错别字、漏字、添字，该空均不得分)22.在答题卷横线上，填写相关的内容。①莫道不消魂，，。（李清照《醉花阴》）②《月下独酌》中诗人发誓与明月、身影结成知己的句子是：，。③故曰，，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《孟子》）④牙璋辞凤阙，。（杨炯《从军行》）⑤子曰：“岁寒，。”（《论语》）语文试卷第9页（共8页） ⑥小时候，乡愁是／长大后／乡愁是一张窄窄的船票／后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／而现在／乡愁是。（余光中《乡愁》）⑦螳螂捕蝉，。（课外积累）五、综合题(共4分)23．请仔细观察右边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2分）（2）请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（2分）六、现代文阅读(14分)藏在木桩中的椅子张丽钧①那天，我正看一个挑战类的电视节目。当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。他要表演的是，用不超过150秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。于是，计时开始。⑤卡尔布娴然地使用着电锯，笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。一时间，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时器在不停地跳字。两个主持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看着卡尔布的精彩表演。到了后来，连边角料都看不到掉下来了，卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。⑥观众一片欢呼！卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子—用时仅仅95秒钟！⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。演播大厅又是一片欢呼。语文试卷第9页（共8页） ⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的迷你椅子啊！我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情！⑨不由想到我国宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来，再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢？那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，事物做出非凡的解读。没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩，它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了！我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出！⑾其实，又何止是木桩呢？被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧？山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解放出来，让它们以一种无比美好的恣态，恒久地存活于喧闹人间！（摘自《中华活页文选》2009年第11期）24．请概述卡尔布在电视节目中表演了一个什么绝活。（2分）25．作者那么喜欢“那个瞬间诞生的迷你椅子”，其根本原因是什么？（用原文回答）（2分）26．第⑨段讲到宋代画竹高手文与可的故事，这个故事后来演变成一个成语。这个成语是。文章引用这个故事的作用是。（3分）27．品味第⑩段中加点的词，说说它们的表达效果。（3分）六、作文(50分，其中书写占5分)28.请从下面两题中任选一题作文题一：我们题二：谢谢你，教会我（将题目补充完整再作文）要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名，（3）不得抄袭，（4）文体（诗歌除外）自选。语文试卷第9页（共8页） 2010年秋第二次月考九年级语文答案参考答案一、1.C2.D3.C（“抑扬顿挫”声音高低起伏，停顿转折）4.B5.D（A项“不足”和“左右”前后矛盾。B项缺宾语，后面加上“的现象”。C项分类不当，把“和”改为“等”）（凡尔纳→尼摩船长）6.C7.D8.C9.B10.C11.B（功劳不仅在大雨，还有雷电）12.A（这里的“可怜”是“少”的意思，不表现作者思想情感）13.D（过：犯错误）14.A（A项“其”：都是代词，都指代“将接受大任的人”B项“而”：连词，表承接；连词，表转折C项“之”：结构助词，“的”；结构助词，不译，宾语前置标志D项“于”：介词，“给”；介词，表比较，“比”）15.C（应该是先正面论证后反面论证）16.①(2分)（通过这些）来使他内心惊动，使他的性格坚强起来，不断增长他的才干。（关键词：“所以”译为“用（通过）……来”；“动””忍”，使动用法。错一处扣0.5分）②(2分)这样以后，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（关键词：然：这样；后：以后，之后。错一处扣0.5分）17.（3分）不同意。（1分）虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是，我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。（2分）（同意修改歌词的不给分）18.（1）动词，穿（2）同“返”，回来（3）这样19.先前假如你的狗是一身白色出去，一身黑色回来，难道（你）能不感到奇怪吗？20.鸡鸣狗盗、鸡零狗碎、狗急跳墙21.事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，应抓住事物的本质。（意思对即可）22.①帘卷西风，人比黄花瘦。②举杯邀明月，对影成三人。③域民不以封疆之界。④铁骑绕龙城。⑤然后知松柏之后凋也。⑥一枚小小的邮票/一湾浅浅的海峡。⑦黄雀在后。23.（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1分）。（2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。语文试卷第9页（共8页） 示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2分）24.用95秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。25.“创造”这东西永远是最迷人的，颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。26.胸有成竹用大家熟知的故事，让读者更容易明白卡尔布获得成功的原因。27.这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了，形象生动地写出了创造力可以把庸常的“木桩”变成精美的“椅子”。（意思对即可）28.按中考评分标准.语文试卷第9页（共8页）