2010年秋八年级语文第三次月考试题

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1、八年级第三次月考语文试题题号一二三四（一）（二）（三）（一）（二）得分一、积累运用（22分）姓名班级考号1、阅读下面语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）我数次xièhòu荷，从未像现在这样令人感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常的站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。2、按要求完成默写（7分）（1）陆游在《十一月四日风雨大作》中表现其爱国思想情怀的诗句是：“，。”（2分）（2）《望岳》一诗中不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的诗句是“，。”（2分）（3）夏完淳在《别云间》一诗中“，”表现了

2、诗人抗清斗争的坚定信念。（2分）（4），浅草才能没马蹄。（1分）3、仿照例句，在横线上将句子补写完整。(2分)　　例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。　　仿句：老师的教导____________________，_________________。4、下面语段中划线处有语病，请按要求修改或指出病因。（3分）①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，我们可以③在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。①处重复啰嗦，修改方法是：②处成分残缺，修改方法是：③处语序不当，

3、修改方法是：5、名著阅读。(4分)“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”(1)上面这段文字出自《　　　　　　》，作品的主人公是　　（2分）(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?（2分）6、溢水中学在12月1日举行了“大家唱”展演活动，同学们都积极参与了这项活动。（4分）（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。（2分）（2）你认为开展“大家唱”活动的意义如何？（2分）　　　　二、

4、现代文阅读（32分）（－）阅读下面文段，然后回答问题（12分）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲磷峋的技干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊予界看，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是[隔而不隔．界而未界]，因而更增加了景致的

5、深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番。7、这两段文字说明的内容分别是什么？（2分）8、对文中“中国的审美观点”如何正确理解？（2分）9、文段中“这是不足取的”句中的“这”具体指代什么？（2分）10、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）11、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是，“不隔”指的是，“界”指的是，“未界”指的是_ 。（2分）12、根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是；第二段说明对象的特点是。（2分）（二）阅读下列文段，回答13——16题（10

6、分）人生价值①人的价值，是几千年来人类思想文化吏上不断争论的重要问题之一。②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。③历史老人最为公平，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而

7、在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值的高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，当居里夫