八年级语文(下)第三次月考试题

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1、八年级语文（下）第三次月考试题满分100分，包括卷面分3分出题人：伍芳霞一．知识积累（20分）1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）  人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù 。无论是令人厌wù的苍蝇蚊子，还是争奇斗yán 的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún 的艺术品。2．名句填空（8分）（1）先天下之忧而忧，              。（2）              ，直挂云帆济沧海。（3）春蚕到死丝方尽，              。（4）              ，悠然见

2、南山。（5）忽如一夜春风来，              。（6）              ，化作春泥更护花。（7）抽刀断水水更流，              。（8）              ，草色遥看近却无。3下列加点词语使用正确的一句是（）。(2分)（1）倡导民主教学，就要求教师与学生平等对话、盛气凌人。   （2）开展语文综合性学习可以提高口语表达水平，这是不容置疑的。（3）他天真活泼、郁郁寡欢，同学们都愿意与他交朋友。4．自由选取一个具体形象，运用“托物寓意”的手法，创造一句“名言”。（2分）例：船——永远在风浪中生活，但从来没

3、有因此而停航。                                                                  5．请将下列情节或人物和书名对应地用线连起来。（4分）A．《西游记》              ① 三顾茅庐 B．《海底两万里》         ②车迟国斗法C．《三国演义》             ③阿龙纳斯 D．《水浒》               ④智取生辰纲          二．阅读理解（37分）（一）（12分）多年以前，我曾听过一堂关于“信任”的课，老师奥尔格先生问学生，什么才是真正的

4、信任。大家给出的答案五花八门。奥尔格先生听后没有发表见解，而是突然向我们解释起物理学上的“钟摆原理”8：钟摆自最高点往下运动，它来回摆动达到的高度点绝不会高于最高点。由于摩擦力和重力的作用，它的摆动幅度会越来越小，直到最后完全静止为止。为了形象地说明这一点，奥尔格先生当场做了演示。然后，奥尔格先生问大家，是否信任他，是否相信钟摆原理。所有的同学都举起手来表示相信。在得到学生们肯定的回答后，他叫人抬进一口硕大的钟，并让人把它悬挂在教室的钢筋横梁上。接着，他请一位同学坐到桌子上的一把椅子上。那把椅子靠背贴着墙，这位同学坐下后后脑勺恰好贴着水泥墙

5、壁。然后，奥尔格先生将钟推到距离这位同学鼻子只有一英寸的地方。一切就绪后，奥尔格先生再一次为大家解释了钟摆原理，接着说道：“这口钟有270磅重，我在距他鼻子一英寸处放开钟，钟再次摆回时，离他鼻子的距离只会多于一英寸，绝不会碰到他的鼻子，更不会撞上他。”然后，奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：“你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？”大家都注视着这位同学，他脸上汗珠直冒，最后他才点了点头。“谢谢”。奥尔格先生说着放开了那口钟。伴随着呼呼的声音，这个庞然大物从最高点往斜下方坠，迅速摆向另一端。在到达另一端的最高点后，突然转向

6、往回摆动，朝着这位同学坐着的地方迫近。就在几十双眼睛的注视之下，这位同学大叫一声，在钟还未靠近自己之前，几乎是从桌子上一跃而走，避开了似乎要把他撞得头破血流的重物。随后，大家看见这口钟在离椅子不远的点停住了，接着又摆回去。根据钟到墙壁的距离判断，钟绝对不会撞到那位同学——如果他还坐在那里的话。屋子里鸦雀无声。奥尔格先生微笑着问大家：“他相信钟摆原理吗？他信任我吗？”同学们都异口同声：“不！”至此，我想我们大家对什么是信任都有了新的理解。6．本文叙述了多年前奥尔格先生为我们讲授关于信任的一堂课。细读全文，在下面的括号内把这一节课的授课过程补充

7、完整。注意你的语言表述方式尽可能做到与已出示的语言表述方式保持一致。（4分）（①）    钟进教室，器材就绪；人上桌子，规则明确       （②）       先生面带微笑，学生心有感悟 7．“奥尔格先生看着这位同学的眼睛，问：‘你相信这个物理原理吗？我向你保证，你不会受伤，你信任我吗？’”奥尔格先生这么做和这么说的意图是什么？（2分）8．这一节课中，亲身参与钟摆试验的那位同学的心情变化可以分为哪三个阶段？每个阶段里他的主要表现分别是怎样的？请简要陈述出来。（4分）9．读了本文后，你明白什么叫信任了吗？结合本文，谈谈你对“信任”的理解。（

8、2分） （二）诗中有科学  叶永烈（14分）①俗话说：三句话不离本行，这话不假。②记得一位电影导演读唐诗，对杜牧的《山行》一诗进行分镜头：“远上寒山石径斜”是(1)，“白云生处有