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时间:2019-02-02
《02-08北京高考语文阅读主观题汇总》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、02一片树叶 20.第二段中所说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么?最后一段中“你”的运用,所起的作用是什么?(4分)答案:指对人类和自然之间的平衡关系的破坏。最后一段中“你”的运用,营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。 21.本文结尾,在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后,作者又加上一句“不,这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样结尾含有什么用意?请试作分析。(4分)答案:(1)把树叶拟人化,使树叶获得了主体的位置。表述不求一律,意思对即可。(2)照应了“人应当谦虚地看待自然和风景”的观点。如答“表达了人与树叶具有平等地位的思想”,也对。
2、22.通观全文,回答以下问题。(6分) ①作者是按怎样的季节顺序描述树叶的? ②从一片树叶中作者获得了哪些感悟?请用自己的话概述。答案:⑴从今年仲夏开始-去年初冬-今年春天-初夏-暑天-秋季-明年春天。⑵①有:生命的转变、转化的过程,生生不息、生命的轮回等。②有:珍惜生命、对生命的态度、安宁等。03 夜雨诗意 20.阅读原文,回答下面问题。(7分) ①第一段中“富有的雅士”与文章题目有什么联系?为什么文章要从“富有的雅士”说起? 答:____________________________________________________________________
3、____ ________________________________________________________________________ ②第三段中的“领受”与“感悟”两个词语能否互换?为什么? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ③第四段中哪两个字是作者强调的“诗意”所产生的关键? 答:___
4、__________________________答案:①“富有的雅士”无法真正欣赏夜雨诗意。作者借此引出自己的话题。 ②不能。作者认为,美国教授从夜雨中感受的是轻松和潇洒,而作者获得的是对诗意和哲理的深刻领悟。 ③艰难 21.文章倒数第二段中,作者阐述了哪两种美?(3分) 答:_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5、 ________________________________________________________________________答案:人在与自然对峙中,如果明确无误地战胜了自然,则会产生一种松快愉悦的美;而当人与自然的较量势均力敌,则会产生一种悲剧美。22.有人认为,“现代”是没有诗意的文明阶段。本文作者是否同意这一看法?为什么?请加以说明?(4分) 答:_______________________________________________________________________ _______________________________
6、________________________________________ _______________________________________________________________________答案:不同意。因为作者认为现代是人类的生命力和原始创造力的发展;人类仍然会在与自然的较量中产生具有诗意的体验。04普希金之家20.第1段末有两个画横线的短语,请解释它们在文中的含义。(4分)①生命气息的载体②心灵欲望的载体答案:1生命气息的载体——能反映作家心理与性格的那些日常生活用品。2心灵欲望的载体——能反映作家内心理想、信念、追求的艺术作品。21.简答
7、。(6分)①普希金“独有的一种绘画状态”是怎样的状态?(不超过10个字)②作者为什么强调“文字与图画自由融混的现象”“中国之外惟普希金一人”?答案:①本题要求根据本段有关内容对普希金绘画时特有的思想状态加以概括说明。例如可以答“涌动着强烈的诗情画欲”,可以答“用诗、同时也用画思想”,可以答“由诗激发出绘画灵感”等,意思对即可。 ②总起来说,作者要强调东西方文化的差异——古代东方写字与绘画的工具和材料差异不大,而西方写字与绘画的工具和材料完全两样;西方绘画另有一套训练方法与绘画理
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