【5A版】高中地理必修一知识树.ppt

《【5A版】高中地理必修一知识树.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、知识树--张小文自然地理环境的整体性与差异性行星地球自然地理环境的整体性自然地理环境的差异性宇宙中的地球太阳对地球的影响地球运动地表形态的塑造河流地貌的发育山地的形成营造地表形态的力量高中地理必修（1）地球上的水地球的圈层结构地球上的大气冷热不均引起大气运动水资源的合理利用大规模的海水运动自然界的水循环气压带和风带常见天气系统全球气候变化第一章行星地球7、正午太阳高度的计算、昼夜长短的计算。6、时间的计算‘晨昏线图的判读与应用、地转偏向力的影响。4、太阳活动及其对地球的影响。2、宇宙探测的意义与现状。1、地球的宇宙环境。主要考点3、航天基地

2、选址，航天器发射和回收。5、地球自转和公转及黄赤交角、太阳直射点的移动。第一章行星地球再由远及近，由浅入深掌握地球基本知识。让学生先对地球的环境有一个整体的映像，说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。本章宇宙中的地球描述地球所处宇宙环境，编排结构及意图分析地球运动的地理意义,从宇宙环境到太阳系,到地球运动，从宏观到微观，从大到小，由远到近。第一章行星地球6、了解地球的基本结构。计算昼夜长短、正午太阳高度、时间等。4、掌握地球运动的规律及应用。计算昼夜长短、正午太阳高度、时间等。2、了解地球

3、是一颗既普通又特殊的行星。1、让学生清楚地球处在什么样的宇宙环境中。整体教学目标3、掌握太阳及太阳活动规律，对地球球的影响。5、掌握地球运动的地理意义并能灵活运用于地转偏向力对水平运动物体的影响；第一章行星地球情感价值过程与方法3．理解地球上存在生命的原因。3．阅读图1.31．通过了解地球所处的宇宙环境，知识技能5、以小组讨论2．知道太阳系的成员，1．初步了解地球的宇宙环境，安全的宇宙环境寻找外星人的方向的见解激发地理审美情趣。从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。破除迷信，反对邪教。树立宇宙是物质的和运动的科学宇宙观增长地理知识运用资料认

4、识行星绕日公转的运动特征、结构特征，知道地球在宇宙中的位置。理解天体系统的层次，三大生命条件地球上存在生命的条件第一节教学目标4．运用相关知识分析2．阅读图1.21．阅读图1.1认识天体的特征天体系统的四个层次八大行星运动规律2、通过观赏天体照片等相关多媒体信息第一章行星地球情感价值过程与方法2．通过活动11．培养学生热爱生活，善于观察生活中的现象，知识技能3．通过案例分析，2.掌握太阳活动的主要类型1．了解太阳辐射的概念激发学生的求知欲，培养学生迁移知识的能力树立科学的宇宙观和发展观。及太阳活动对地球的主要影响从生活中发生的地理现象去学习

5、、分析的能力。及其对地球产生的影响。第二节教学目标1．通过阅读图1.7了解太阳辐射为地球提供能量培养学生的读图能力和分析、归纳的能力。2.正确认识太阳辐射对地球的影响，第一章行星地球情感价值过程与方法⑵探究自然现象的原因⑵培养坚持真理、知识技能3．通过案例分析，⑵用简单工具正确演示昼与夜，⑴用地球仪正确演示地球的自转和公转，体现了“学习对生活有用的地理”的观点。树立实事求是的科学态度和正确的人地关系观。以及昼夜更替。崇尚科学的精神。并解释其基本的运动规律。第三节教学目标⑴动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。掌握科学方法⑴明白任何地理现

6、象都有成因，⑵用简单工具正确演示昼与夜，第一章行星地球情感价值过程与方法2、用具体实例说明地球表层的特征。2、培养树立热爱地球和保护地球环境的意识。知识技能2、尝试根据地震波划分地球内部圈层；1、了解地球圈层结构及特点，并能概括出各圈层的主要特点；第四节教学目标1、能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象；1、学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法；3、运用图表了解地球表层的含义。第一章行星地球根据本地条件，进行地质（或地貌、水文等）野外观察用肉眼观察某种天文现象说出自己的观察结果及体会让学生绘制示意图多加强读图思考能

7、力训练。运用教具、学具，或通过计算机模拟，利用教具、学具，说明地球的圈层结构。并查阅有关资料，演示地球的自转与公转解释昼夜更替与四季的形成。教学建议第二章地球上的大气七、常见天气系统六、海陆分布影响环流四、大气水平运动受力风二、大气圈的结构；一、大气的成分主要考点三、大气运动的原因五、大气环流第二章地球上的大气为了给学生自主学习留有空间，教材的呈现形式活泼多样、图文并茂，教材的文字语言生动、简洁和容易理解为了给训练学生思维提供空间，教材重视了情境创设、加强了对地理事物和现象的分析过程要求，减少了知识容量、特别是减少了记忆性知识的容量。为了给

8、教学留有空间，教材中的案例、活动、阅读各部分是可以替换的；将大气运动的结果──与人类关系最密切的天气和气候，作为大气运动的深化部分呈现；以大气运动为主线，将大气运动的原因──能量