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时间:2019-02-02
《高中xx-2019学年上学期教育教学教科研工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高中XX-2019学年上学期教育教学教科研工作计划 本学期学校教学部门将以校党委的工作目标为导向,以求真务实的工作态度,以评价为导向,以发展为动力,以考核为手段,进一步加强教学管理,尤其对学校常规教学工作的全员管理,真正把握住教学这个生命线,提高内涵,发展特色,塑造品牌,促进和谐。 一、指导思想 认真落实学校工作意见,牢固确立“素质为本、质量”的观念,继续以“规范教学过程、细化教学行为、提高教学质量”为重点,开展精细型管理,落实教学常规,整合各种教育教学资源,加强教师队伍建设,促进教师专业发展,努力提高教学质量。 二
2、、工作重点 加强对一校两区学科课堂教学的监控,进一步改进课堂教学,提高课堂教学质量。 强化教学过程***、科学***,确保教学质量稳中有升。 做好教师培训工作,完善对教师教学能力的监控和评估。 修订和完善教学教研常规制度,检查评估教研组、备课组工作绩效,提高集体教研水平。 三、工作主要措施和活动安排2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十
3、九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两
4、聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇
5、度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领
6、域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 加强对一校两区教育教学的监控,进一步改进课堂教学,提高课堂教学质量。 加强一校两区常态课教学的听课、巡查,将
7、“上好课、上出高水平的课、让学生考出好成绩”作为教师的天职落实到每个教师。对于常态课有问题的教师、班级进行有效的跟进和调整。在追求有效课堂的基础上打造更加高效的学科课堂。 加强一校两区教学指导及教学考核。 ⑴、要求教师认真备课,写好教案,增强实效***。 ⑵、教务处设教务员抽查教师上课情况并做好记录,做为一项重要的考核数据记录保存。 ⑶、开展好教研组活动,制定好教研组活动计划,形成良好的教研风气。①认真学习考纲;②研究相关的新高考省份的高考试题;③每周一次以年级为单位的学科组集体备课,提高集体备课的质量,谨防流于形式
8、;④每位教师每学期听课不得少于10节;⑤骨干教师上示范课,青年教师进行基本功大赛。普遍提高教育教学水平,并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加比赛,以此来提高教师的业务能力和水平。 ⑷、领导包组深入课堂听课,加强指导,结合学生问卷、学生座谈会,汇总课堂教学情况,定期召开教学工作总结会。
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