1、陕旅版六年级下册英语导学案:Howtochangetheverbs 陕旅版六年级下册英语导学案:Hotochangetheverbs 班级_________姓名__________ 【学习目标】: 深入理解行为动词的一般现在时态 熟练使用一般现在时的各种形式来谈论有关人或物的信息。 能用现在一般现在时态进行各种句型转换 【学习重难点】 重点:1.理解行为动词的一般现在时的各种形式。 了解动词第三人称单数构成规则 难点:句型转换题 【课前预习】 一、知识再现。 选择合适的be动词。 I you he
2、 she it构筑理想课堂,建设高效课堂,推进有效教学。上学期,我们围绕有效教学框架的应用,研讨了预习作业与教学目标,为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期,我们向着理想课堂,追求高效有效,减少低效无效负效,有效推进区域课改三小研究:发现小现象,研究小问题,提出小策略;集思广益,为教师搭建交流学习研讨的平台,为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务,为所有的教师提供更及时的的使用和借鉴,我们决定成立小学英语工作室共同体。主动自学,向文本学习,接受先进理念,更新自身观念,提前钻研教材,做到有的放矢。主动向教师学习,能
7、项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。 e you the be有______,________,________.I用_______you用_____