长春版六年级语文下册单元教案

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1、长春版六年级语文下册单元教案　　单元革命岁月　　－1井冈翠竹　　教学目标：　　知识与技能：借助资料，了解全诗的内容，体会作者表达情感的方法。体会文中重点词句的含义。　　过程与方法：有感情地诵读诗歌，背诵二、五、八自然段，注意通过诗文的声调、节奏来体味诗歌的韵味。　　情感态度与价值观：了解并学习作者表达、抒发情感的方法。领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重要性。　　教学重点：有感情朗读课文，学习作者表达情感的方法。　　教学难点：体会所表达的情感。　　教学准备：。　　课时安排：3课时。　　教学方法：抓住重点词语引导学生学习。　　教学过程

2、：　　课时　　一、走近作者:组织交流作者的资料。　　二、学生练习并用多种形式朗读课文。　　三、指导学生通过查字典和联系上下文来理解重点词语。　　四、整体感受。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，

3、深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾

4、使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心

5、声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制

6、灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　读了课题，你读出了什么？知道了什么？还想知道什么？　　朗读课文，看看主要写了什么内容？　　五、学习竹之风采　　竹子具有怎样风采呢？找相关的词语，它们有什么特点？　　作者由这些词语联想到什么？　　想想写作顺序、修辞方法以及作用各是什么。　　六、布置作业：写生字；熟读课文；查找有关竹子的。　　第二课时　　一、学习自然段，为什

7、么说“最使人难忘的是毛竹”？　　找中心句。为什么说“井冈山的竹子是革命的竹子”？　　二、学习竹之功绩　　竹子的革命功绩表现在哪些方面？按什么样顺序写呢？　　保卫个红色政权时期――　　用了哪些修辞手法从哪三个方面来写？如何表现？　　写竹的用途。军民情谊深厚。　　写出井冈山人民对中国革命的无私的贡献及其精神对中国革命深远的影响。　　北上抗日时期――　　赞扬了竹子尤其井冈人民顽强的生命力和不屈的斗争精神。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路

8、是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作