2010年勤业小学少先队工作计划

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1、2010年勤业小学少先队工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据团中央、全国少工委《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体目标及要求：（一）加强辅导员队伍建设（1）加强少先工作研究和理论研究，提倡做学习型辅导员。本学期继续召开每

2、月一次班主任例会，组织辅导员老师围绕胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当‘四个好少年’”的活动要求，深入学习第五次全国少代会精神、《2006年——2010年少先队重点工作推进计划》和《辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务，不断提高辅导员的工作水平和能力，并在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。（2）深入开展少先队辅导员的光荣感和责任感教育，努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造

3、更为有利的条件。（二）强化行为习惯养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。　　各班利用晨会、班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，在行为规范方面具体做到：在校园内不吃零食和饮料；讲究环境卫生；教室里做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚

4、印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，班主任要经常检查和督促学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。2、抓好学校常规，创建积极向上校风　　继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，严格执行每周“流动红旗”评比制度。对红领巾值勤监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，学校每天的值日教师及值日领导对全体学生的行为习惯进行监督和检查，并将检查到的情况每天予以公示。做到每周一总结，及时反馈教育。同时有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现良好人际关系，打造和谐校园环境。3、安全警

5、钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。　　要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过红领巾广播、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。4、重视心理教育，形成学生健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。有条件的

6、班级开通“知心信箱”，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（三）开展丰富多彩的主题教育活动，深化少先队素质教育。1、不断改进每周升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。本学期开始，周一的升旗仪式仍然采取各中队轮流承担升旗任务。在升旗仪式上增设“小故事大教育

7、”这一平台。辅导员及中队小干部要提前组织备稿，然后认真审稿，充分做到每一次升旗仪式都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。　　2、继续开展“星级中队评比”活动，组织校长小助理加强课间十分钟和中午11：40——12：00检查督促力度，时刻关注队员的一言一行，不在教室、走廊、楼梯、操场上进行不文明的游戏和活动，检查校园的整洁，使校园“文明之花”常开。3、三月份组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动。以“看现象、评事例、争做小标兵”等活动形式为载体，以学校、家庭、社区等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“

8、文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。4、每月进行“中队板报”评比活动。由学校统一规定主题，队员自己组稿、版面设计、布置，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。5、结合总书记提出的“争