苏少版六年级下册音乐第二课蓝色的雅德朗教案

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1、苏少版六年级下册音乐第二课蓝色的雅德朗教案　　第二课蓝色的雅德朗　　课时　　一、教学目标：　　通过学习《蓝色的雅德朗》，扩大学生的音乐视野。　　了解歌曲是以6/8拍的韵律以及旋律的重复，波音的运用等手法表达怀乡之情。　　要求以真挚的情感，连贯圆润的演唱创造歌曲的意境和气氛。　　二、教学重点、难点：　　了解本首南斯拉夫民歌的特点。　　波音的运用。　　三、教学准备：　　歌曲音带　　四、教学过程：　　组织教学，师生问好　　=c2/4　　34∣5—∣i5.∣63.∣5432∣1—║　　同学们好，您好您好潘老师您好。　　老师弹琴，与学生问好学生起立与老师问好2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改

2、革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全

3、监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每

4、丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已

5、完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　老师示范演唱学生演唱演唱时注意口型，声音要求和谐，演唱要很轻松。　　认识拍号　　复习拍号，指出它的含义　　/4拍、3/4拍、4/4拍、　　认识新的拍号6/8拍　　含义是：以八分音符为一拍，每小节6拍　　节奏

6、举例××××?︱×?×××︱　　视唱练习：　　3217∣655?∣123217∣7?1?∣123217∣655?∣123217∣1?105∣　　波音记号的唱法：　　举例：2波音2326波音676　　学唱歌曲：　　导入：今天老师给大家带来一首南斯拉夫的歌曲。　　初听音乐。你从这首歌曲中听到哪些内容？　　复听。感受歌曲所表达的情感。　　再次复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。　　用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。　　视唱旋律，强调强弱规律。　　念歌词，体会情感，2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下

7、的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的