2009学年第二学期泗泾小学学校工作计划

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1、2009学年第二学期泗泾小学学校工作计划一、总体思路坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的十七大精神和十七届四中全会、九届市委十次全会精神，深入学习实践科学发展观，在松江区教育局的强师兴教三年行动计划引领下，坚持“五育和谐发展，打造特色品牌”的思路，全面实施泗泾小学四年学校发展规划中的各项任务，以教师发展促进学生的全面发展，完善以绩效工资改革为重点的人事制度改革机制，扎实推进学校的内涵发展，提高教育教学质量，以开展2010世博年的系列活动为重点积极加强学校精神文明建设和校园文化建设，在新的起点实现新的突破，坚定不移地实施家长满意、领导放心、社会认可的素质教育。

2、二、主要工作（一）校务管理1、结合学习实践科学发展观“回头看”活动，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，立足教育工作实际，客观分析学校、教师存在问题，认真撰写分析检查报告，做到六个下功夫：“在学习与实践相结合上下功夫、在健全长效机制上下功夫、在提高工作执行力上下功夫，在加强党员队伍建设下功夫，在正确舆论宣传上下功夫，在党建工作创新上下功夫”，确保分析检查深入有效，确保狠抓整改落实有提升。2、实行第二次泗泾小学中层干部岗位竞聘，通过竞聘演讲、面试答辩、领导小组考评、民主测评等考核，充分体现了公开、公平、公正、科学的原则，着力建立精干、高效、廉洁、

3、具有生机与活力的干部队伍。3、以树立四个意识和提高三个能力为重点，加强行政干部自身建设，深入教学第一线，发挥蹲点制的管理优势，变“管理为服务”，变“布置为指导”，变“重结果为重过程、结果相结合，追求精细化管理与有效管理，迎接松江区义务教育阶段”教学精细化管理“专项督导。4、以多种形式实行校务公开，充分发挥党支部与工会、团支部的组织作用，加强民主管理，注重制度管理和人文管理相结合，以冰心阁休闲文化和体育馆运动文化等为载体，开展生动活泼的教师活动，尊重教师，关心教师，发展教师。5、进一步完善绩效工资改革方案，完善教师工作发展性评价机制，健全和完善学校规划监测机制，让学生、家长

4、、社区参与到学校管理中，不断提高学校、教师的社会满意率。9（二）课程建设1、积极贯彻上海市、松江区教育会议精神，认真落实“三课、两操、两活动”，确保学生每天一小时的体育活动。以班级为单位，继续实行“3+2”晨间活动，值日教师加强指导学生自主开展晨扫、体育、阅读和艺术科技等活动。2、以“五育和谐发展，打造特色品牌”为思路，加强学校课程建设。立足学科，立足课堂，关注课程的三维目标、关注学生的学习习惯与兴趣、关注学生的最近发展区、关注学生生命的价值与尊重，优化课堂教学细节，切实改善学生的学习方式，关注师生关系，营造和谐氛围，理性看待学生之间的差异，落实分层递进，寻求差异发展，力

5、求通过教育使学生在原有的基础上，不断发展。3、丰富完善泗小品牌的拓展性课程，依据多元智能理论，设置课程内容，将限定拓展与自主拓展相结合，将隐性拓展与显性拓展相结合，形成可选择的拓展型课程体系，促进学生个性发展。在不断完善的基础上使用好、修改好《蒙以养正》、《低年级图画书阅读》、《知我泗泾，爱我泗泾》等校本课程，尝试开发在《儿童击剑》、《做中学》创新教育等特色项目上开发校本课程。整合社会资源与家长资源，完善每周五的亲子课程，使课程走进家庭，走进生活，走向社会，凸显时代性、针对性和灵活性。4、积极实施探究型课程，开发课程内容，丰富教学形式，拓展选择的空间。在探究型课程的生成性

6、、开放性、选择性下功夫，积极开展探究型课程研究，探索适合学生的探究方式，关注选择教育理念的的落实，注重探究主题、探究方式的可选择性，努力探索出科技组“做中学”为特色的探究型课程。（三）教学管理1、随着泗泾成为大型社区基地，学校资源进一步紧缺，2010年新生入学矛盾进一步突出。在区考试中心的指导下，在镇教委的统一协调下，进一步提高外省市户籍的新生准入门槛，坚持阳光政策，坚持公平公开的原则，切实做好2010年一年级新生招生工作与暑期转学工作，为当地经济发展做贡献。2、加强课堂教学常规精细化管理，以优化目标、优化设计、优化评价、优化作业等方面优化教学过程，认真研究“教”的规律和

7、“学”的规律，精心备课，精心设计，精心辅导，追求教学的有效性与有趣性融合，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，让学生学得快乐，学得自主，学到真知，真正做到既减负又增效。93、重视教学过程管理，在教导处的指导下，加强教学质量全过程的监控与反馈，注重细节、注重实效、注重反馈，注重团队。指导教研组长、备课组长提高科学分析教学质量的能力，定期召开教学质量分析会，科学诊断，找准问题，明确方向，落实改进措施。4、加强教研组、备课组建设，做到三个“有”（有计划、有措施、有实效），“四定”（定时间、定发言人、定主题、定内容）。在教研组、备课组推