基于马克思按劳分配理论高校薪酬管理地研究

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1、基于马克思按劳分配理论的高校薪酬管理研究学科:思想政治教育研究生签字:孤办指导教师签字:擦习纠摘要人事分配制度改革是高校内部管理体制改革的核心,薪酬制度改革则是其中的重要环节之一。研究高校教师薪酬制度的改革,对于理顺工资关系,克服工资分配中的平均主义,调动高校教职工的积极性和创新性,增强学校的发展后劲和竞争能力,具有重要的现实意义。本研究以马克思按劳分配理论为基础,论述了马克思按劳分配理论的内容及当代深化和发展马克思分配理论的意义,回顾了高校教师薪酬制度的历史与现状,分析了高校现行薪酬制度存在的问题。在此基础上,通过对国外(美国、法国、德国、日本)高校教师薪酬制度的分析借鉴,以及对“西安W

2、大学”薪酬管理制度的实证分析,提出了我国高校薪酬制度改革的建议。本研究主要从以下几个部分展开:第一部分介绍论文选题的目的和意义,研究思路,研究方法等。第二部分介绍马克思按劳分配理论,具体论述了马克思按劳分配的理论前提、内涵以及当代的发展,明确了马克思按劳分配理论对高校薪酬制度的实施和改革起着理论支持和指导作用。第三部分对改革开放前后高等学校的薪酬制度进行了回顾,对现行高校教师薪酬制度存在的问题及其产生的原因进行了分析。第四部分对国外(美国、法国、德国、日本)的高校教师薪酬制度进行了比较研究,以探寻可借鉴之处。第五部分以西安W大学为例,针对该校的实际情况,对现行薪酬制度的基本情况作了详实的介

3、绍,并对其薪酬制度进行了分析。第六部分是对高校薪酬制度改革的思考。论述了高校薪酬制度改革的目标、特点,提出了高校教师薪酬制度改革的建议。高校薪酬制度应坚持“效率优先、兼顾公平"的原则,国家宏观调控、高校自主分配;同时高校薪酬水平应合理定位并具有灵活性,应反映学科的不同差异,尊重学术工作的不同特性,健全岗位和绩效为基础的薪酬制度。同时,高校薪酬应富有弹性,适时实施宽带薪酬制度,并朝着当期支付和延期支付两部分组成的薪酬结构方向改革。关键词:按劳分配;高校薪酬;改革StudyonUniversityCompensationmanagementInviewofMarx’Stheoryofdistr

4、ibutionaccordingtolaborDiscipline:theideologicalandpoliticaleducationStudentSignature:SupervisorSignatur勺№e:叻∥咖厶jAbstractTherefoITnofpersonnelsystemisthecoreoftheinternalmanagementinuniversity.It’Soneofthemostimportantfactorsforcompensationsystemreform.Itpossessesveryimportantandrealisticsignifica

5、ncetoresearchthereformoffacultycompensationsystemforharmonizingwagerelations,overcomingtheequalitarianismofwageallocating,arousingthefaculty’senthusiasmandcreativity,strengtheningcontinuedevelopmentandabilityofcompetition.TheresearchforreformoffacultycompensationsystemCanmainlystartfromthefollowin

6、gsections:Thefirstpartisaboutthegoalandmeaningoftheresearch,andthemethod.ThesecondpartisabouttheMarx’Stheoryofdistributionaccordingtolabor.Afterdiscussingtheformingprocess,thepremisesandthecommutationofMarx’Stheoryofdistributionaccordingtolabor.Chapterprobesintothetheorythatthedistributionaccordin

7、gtolaborshouldbecombinedwiththedistributionaccordingtoproductiveelements.Thethirdpartisaboutthehistoryandactualityofthecompensationsystem.ItreviewsthewagesystemsofuniversityandcollegecarriedoutbeforeandafterChina

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