教代会工作报告：雄关漫道真如铁而今迈步从头越

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1、教代会工作报告：雄关漫道真如铁而今迈步从头越　　各位代表:　　自今年2月29日工会成立以来，经过两个多月的充分酝酿与认真筹备，xx县小学首届全校教职工代表大会，在今天隆重召开，这是我校校史上的一件大事，这更是我校民主治校、民主管理，广开言路，广纳贤言，依靠全体教职工办好学校的重要举措。　　两年来，在县委、县政府和上级教育部门的正确领导和悉心关怀下，以党的“十七”大精神为指针，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以“新思路”谋划工作，以“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“

2、新局面”，创造了“新辉煌”，为学校赢得了国家级“语言文字规范化示范校”、省首届“平安校园示范校”、市先进“小学语文教研组”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。这是全校师生奋发图强，众志成城，携手共进，续写了我校浓墨重彩的华丽篇章的真实见证。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十

3、九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践

4、、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感

5、到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，

6、技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　这次会议的主要任务是：总结学校两年来的各项工作，分析学校当前存在的主要困难，以及今后一年的工作构想。　　下面，我代表学校作工作报告，请各位代表审议并提出宝贵意见。　　

7、一、两年来学校工作回顾　　队伍建设注重实效。打造品德高尚、业务过硬、丰学惜教、睿智奉献的教师团队，致力教师梯队建设，促进教师素养提升。　　．各方面重视教师思想政治教育。学校以学习教育法规为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以坚持政治学习为保障，加强教师的思想政治教育。并充分发挥党员、骨干教师的先锋模范带头作用。依法执教，杜绝有偿家教和强制学生征订教辅资料，规范教学行为。要求全体教师以“三像”为标准，努力做到“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己的声誉一样珍惜自己的事业”。　　．努力

8、提升教师综合素养。学校认真落实教师全员培训制度，采取“请进来”“走出去”“强师能”的方式，制定《教师专业成长评价实施方案》和《教师专业成长发展评价指标体系》来提高教师专业水平，促进教师专业成长