小学xx—xx学年度第二学期教务工作计划

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1、小学XX—XX学年度第二学期教务工作计划  本学期,我中心小学教务工作将认真贯彻《xx市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求,全面落实《xx市教育局关于进一步加强全市教研工作的指导意见》,按照市教育局学校教育工作的总体部署和市进修学校的工作安排,围绕“提高教育质量”这一中心任务,加强有效监控,深化教学改革,激发教研活力,努力提升教师专业素养,不断推进学校教育教学改革。  一、激发教研活力,提升教师素质  强化校本教研,促进教师专业发展是推进教学改革,提高学教育质量的重要途径。本学期,我中心小学将进一步丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质

2、量,促进教师由“经验型”向“研究型”转变。  .加强常态教学视导2018年是贯彻党的十九大精神开局之年,是改革开放40周年,是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神,按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署,以党的政治建设为统领,狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设,把制度建设贯穿其中,深入推进反腐败斗争,落实落细全面从严治党要求,继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改,持之以恒纠“四风”、转作风,充分调动党员干部

3、干事创业的积极性主动性创造性,提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展,着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍,努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历,丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系,丌仅为从医考提供了新规觇,使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂,耄丏为读考引路,觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时,人们也许会想“为什么恰巧是我”,会怆恨命运癿天平为何没有

4、偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”,往往会使人抱怆上帝癿丌公,抱怆过后,在所剩无几癿日子里,有多少人深入怃耂过生命癿意义呢?我们无法预知死亜,但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么,戒多戒少,觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯,同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨,保罗没有用乐观癿觊诧,也没有用悲观癿措辞,他就像一位友善癿邻居一样,坐在花园癿长椅上,轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调,道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景,产品市场需求广阔,有较强市场竞争能力,能在较短时间内产生显著的经济效益,对优化全省产品结构和产业结构有带动

5、作用;项目产品符合国家技术和产业政策,属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域;项目有一定的工作基础,已完成研究开发,技术成熟,具备产业化条件;优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担,实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力,运行机制灵活、高效,企业资信状况好:领导班子科技意识强,有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。  教学视导是

6、对学校教学进行视察与辅导,是促进教师专业发展,提升学校教学质量的有效途径。本学期,中心小学将继续组织行政人员进课堂了解学校常态教学情况,帮助教师寻找教学实践中的主要问题,引导教师把准教学目标,转变教学方式。各小学也应开展随机听课活动,充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用,促进教师的专业发展,促进学校提高教学质量。  .开展新教师片断教学比赛  为进一步提高新教师的业务素质和教学水平,推进教师深入钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、研究课程新理念。本学期,我中心小学将开展新教师片段教学比赛。比赛方式为模拟课堂教学;比赛时间分两段,片段教学设计40分钟,片段教学展示

7、10分钟。参赛教师应根据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、展示教学,不使用多媒体。  .开展师徒结对传帮带活动  新教师是教育事业的未来和希望,为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,提升教师职业道德和教育教学艺术。学校要精心挑选骨干教师、学科带头人、中心教研组成员与新教师进行师徒结对,从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师。本学年,指导教师除了上好示范课外,还要随时向新教师开放课堂及不定时进入新教师的课堂进行听课指导,让新教师尽快成长。  .继续开展片区合作教研活动2

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