【5A版】初高中化学衔接.ppt

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1、初高中化学衔接做好学习高中化学的准备1.进行心态调整适应高中生活高一是中学阶段承前启后的重要时期，对于刚入学的高一新生而言，能否尽快适应高中的学习很关键，适应得好则能为高考打下好的基础；适应得不好就会让自己陷入被动。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，要学会分析环境，正确地评估自己，树立信心，保持一种平和、积极的心态。（1）“咬定青山不放松”由于初三学习比较辛苦，到高一部分同学会有松口气的想法，因为离高考毕竟还有三年时间，尤其是初三靠拼命补课突击上来的部分同学，还指望“重温旧梦”，这是很危险的想法。初中化学只

2、有二册书、半年多的学习量；而高中化学要五本书、三年半（包括初中）的学习量，靠几个月突击根本不可能。因此到了高中，需要学生踏踏实实，一步一个脚印，不能放松。（2）“常把兴趣作良师”学生初学化学还是比较感兴趣的，但具有不稳定性。刚开始学习化学时，出于好奇心，兴趣较浓。但时间一长，一部分学生学习遇到困难，兴趣便会下降，因此要培养持续稳定的化学学习兴趣，就要及时突破难点。2.改进学习方法提高学习质量高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中

3、内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。3.了解高中特点做好知识衔接初中（基础型课程）、高一高二（基础型课程）、高三（拓展型课程[Ⅲ]）的内容与要求有其各自的特点：初中的内容涉及面广，但要求相对较低，其主要目的是让学生对化学有一个整体的了解；高一高二年级的内容是在初中的基础上，深入学习一些物质的性质及其变化规律，并掌握必要的实验技能，不强求知识的完整性和系统性；高三年级的内容是在高一高二年级的基础上，更注重知识的系统性、知识间

4、的关联以及化学的基本规律及其应用。比如，初中阶段的学习内容是从六个方面阐述的，在高一高二年级的学习内容是从五个方面阐述，高三年级的学习内容是从八个方面阐述的。具体见下表：学段初中高一、高二高三学习内容1.身边的化学物质2.物质构成的奥秘3.物质分类和物质变化的多样性4.溶液5.化学与生活6.化学实验活动1.物质的微观世界2.物质的变化及其规律3.一些元素的单质及化合物4.常见有机化合物5.化学实验活动1.研究原子的特性2.探究物质的结构3.有机物的结构和性质4.平衡常数K的意义5.化学反应中电子的转移6.化工

5、生产7.石油化工8.化学实验活动新生除逐步适应高中化学的学习要求外，还要适应高中教师的教学方法和高中化学学习方法。与初中的教法不同，高中的教学过程容量大，进度快、知识点多，综合性强为课堂教学的特点。高中老师的要求也与初中相异，注重方法的点拔而“稍轻视”不断地反复多次。利用学前复习时间使学生适应新要求，接受老师的教学风格和适应老师教学习惯.知识要点复习一、化合价二、三、四、五、氧化物盐碱酸六、实验原子序数12345678910元素符号名称原子序数11121314151617181920元素符号名称一、原子结构1

6、.掌握前20号元素符号、名称及原子序数练习1.完成下表：2.前20号元素原子结构示意图练习4.写出初中常见原子团形成的离子符号。练习2.写出氧、氯、硫、钾、镁、铝的原子结构示意图。练习3.写出氧、氯、硫、钾、镁、铝形成的离子符号、离子结构示意图。3.化学式、化合价一价氢氯钾钠银，二价氧镁钙钡银，三铝四硅三五氮，二四六硫五价磷，一二铜，二四碳，铁有二三要分清，正负变价要记牢，莫忘单质都为零。元素名称元素符号化合价元素名称元素符号化合价元素名称元素符号化合价钠Na+1氢H+1氢氧根OH-1钾K+1氧O-2碳酸根C

7、O3-2钙Ca+2氯Cl-1+3+5+7硝酸根NO3-1镁Mg+2硫S-2+4+6硫酸根SO4-2铜Cu+1碳C+2+4铵根NH4+1锌Zn+2氮N-3+2+3+4+5高锰酸根MnO4-1铝Al+3铁Fe+2+3锰酸根MnO4-2银Ag+1氟F-1次氯酸根ClO-1锰Mn+4+6+7硅Si+4氯酸根ClO3-1银Ag+1钡Ba+2磷酸根PO4-3常见元素和原子团的主要化合价注意：2.在带电原子团中，正、负化合价代数和不为零，代数和为原子团的化合价。1.化合价有正价和负价，化合物中正、负化合价代数和为零。单质中

8、元素的化合价为零。碳酸碳酸钠碱式碳酸铜碳酸氢钠碳酸钙碳酸氢钙氯化氢氯气氯化钾二氯化锰氯酸钾硝酸硝酸钾硝酸钡硝酸铵硝酸铜硝酸银硫酸硫酸钠硫酸钡硫酸铝硫酸铁硫酸亚铁磷酸磷酸钠氮气硫磺白磷金刚石氦气高锰酸钾氖气二氧化氮氧化铁胆矾烧碱石灰石消石灰氧化铝二氧化锰氢氧根离子硫酸根离子碳酸根离子硝酸根离子铵根离子高锰酸根离子练习5.写出下列物质的化学式：练习6.标出下列物质各元素的化合价N2、NH3、NH4Cl、