材料科学与工程专业人才培养方案

《材料科学与工程专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、材料科学与工程专业人才培养方案（专业代码：080401）一、专业简介材料科学与工程专业是济南大学传统优势专业，具有70年办学历史。1978年开始招收本科生，1998年获得工学硕士学位授予权，2005年获得材料科学与工程一级学科硕士学位授予权和材料工程硕士专业学位授予权，2013年获博士学位授予权，2014年获批博士后流动站，专业2005年和2007年分别获批为山东省特色专业和国家级特色专业；2012年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”；2013年入选首批“山东省高等教育名校建设工程”，2016年入

2、选山东省高水平应用型立项建设专业。山东硅酸盐学会、山东颗粒学会依托本专业。专业已毕业本科生五千余人，目前每年招生270余人。本专业具有优异的教学和实践教学条件，专业拥有山东建筑材料制备与测试技术重点实验室、山东省无机功能材料重点实验室、教育部先进建筑材料工程研究中心等多个省部级实验室，专业实验室面积达8000多平方米，拥有各种先进的教学和科研仪器设备。专业建有校外实践教学基地19个，1个国家级实践教学基地，为学生实习实训、毕业（论文）设计、学生就业、教师工程能力培训提供了有力的支撑。材料科学与工程专

3、业现有专业教师44人，其中泰山学者攀登计划1人，泰山学者2人，教育部新世纪优秀人才1人，省级教学名师2人，博士生导师12人，省级优秀教学团队1个，教授18人，副教授16人，拥有博士学位34人，形成了一支学术水平较高，年龄结构合理的高水平教学科研队伍。现有国家级精品课程1门，国家精品资源共享课程1门，省级精品课程2门；近年来，专业教师承担省级教学研究项目4项，获得省级优秀教学成果奖2项，出版省级优秀教材2部。近三年，专业教师先后承担“973”项目、“863”项目和国家自然科学基金等国家级项目15项，承

4、担省部级科技项目27项，承担横向项目48项，累计经费4500余万元；获得国家科技发明二等奖2项，省部级科技奖励十余项。近年来，材料科学与工程专业的毕业生就业率均在95%以上，为社会培养出了一大批优秀人才，遍布全国建材大中型企业与研究设计院所，为中国建材工业的发展做出了巨大贡献，现已发展成为中国建材行业中具有影响力的特色专业。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的人文素质与科学素养，扎实的材料类专业基础，较强的实践能力和工程能力，良好的创新能力和国际化视野的高素质工程技术人才。毕业生

5、能够从事材料科学与工程领域尤其是建筑材料领域的生产、设计、研究与开发工作，也能从事相关领域的教学、质量检测、管理和经营等工作。本专业学生毕业后，通过在材料科学与工程尤其是建材等领域未来5年的工作，能成就为胜任相应领域的科学研究（科研人员）、技术开发（技术主管）、工艺与工程设计（工程师）、生产及经营管理（管理人员）和贸易（销售经理）等的高素质工程技术人员。三、毕业要求本专业学习关于材料的制备、加工成型、结构与性能调控、应用、性能检测及材料生产设备等方面的基础科学理论知识和专业实践工作技能。专业培养的毕

6、业生须达到如下知识、能力和素质的培养要求：(1)能够将数学、自然科学知识以及相关的工程基础理论和专业知识用于解决材料生产中出现的一般技术、工艺、质量等工程问题。(2)能够应用数学、自然科学和材料科学的基本原理和专业知识用于材料的制备、合成、加工成型、结构表征与性能测试，并能通过资料分析等研究材料科学与工程中的复杂问题，得出有效结论。(3)11能够针对材料应用的特定需求和复杂工程问题设计解决方案，开展相关设计（原材料、工艺流程等）和计算，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化

7、以及环境等因素。(4)掌握材料制备、加工、测试与分析的操作技能，分析与解释数据并通过信息综合得到合理有效的结论。(5)能够针对材料应用的复杂工程需求，开发或选择适当的文献检索、资料查询方式和材料设计、制备、检测、分析工具，使用有效的方法进行理论和模拟分析并能够理解其适用范围。(6)能够基于材料科学与工程的相关知识进行合理分析和评价本专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。(7)能够理解和评价满足材料应用特定需求的材料设计和制备工艺等复杂工程问题

8、对环境、社会可持续发展的影响。(8)爱国守法，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在材料生产过程中理解并遵守工程职业道德规范，履行相应的责任。(9)能够在从事材料生产、研究和开发的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。(10)能够就材料领域复杂工程的问题与业界同行及社会公众进行书面和口头的沟通和交流。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。(11)理解工程相关的管理学与经济学知识，并能在相关的工程实践中应用。(12)具有自主学习和终身学习的意识，