新人教版小数乘分数分数乘法的简便运算

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1、冀家村完小六年级上册数学导学案课题：小数乘分数（8页）课时：05姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：05学习目标：1、我能通过合作交流总结小数乘分数的计算方法，并能准确计算（重难点）2、培养合作的意识。一、温故知新1、把下列小数化为分数9.30.37.80.360.322、互相说说你是怎么把小数转化成分数的？二、探究、交流、合作1、认真阅读课本第8页，你知道了什么？松鼠乐乐的身体长（）分米，松鼠的尾巴的长度约()身体的长度的(),问题是（），把（）看做单位“1”。2、列式为（）3、怎样计算呢？方法一：方法二：可以把2.4化为（）然

2、后因为2.4÷4=（），所以可以直接约分按分数乘分数的方法来完成。计算更简单。方法三：可以把化为小数来计算吗？1、我总结：小数与分数相乘，一般情况下，能约分的要先（）；不能约分时，先将小数化为（）或先将分数化为（）再计算，但是由于计算量大，我们一般不采用将分数化为（）这种方法。三、我学会了我会做。1、选择你喜欢的方法计算下列各题。2、一块长方形的菜地，长是0.25米，宽是长的，这块地的面积是多少平方米？四、接受挑战的时间到了。计算五、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良

3、、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小六年级上册数学导学案课题：乘法结合律练习课时：06姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：06一、计算下列各题，并说说谁和谁结合比较简单。二、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。（1）＋×（2）×－（3）－×（4）×＋冀家村完小六年级上册数学导学案课题：乘法运算定律推广到分数（8页）课时：07姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：07学习目标：1、我能理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。（重难点）2、

4、在观察、迁移、练习、交流等活动中，发展推理能力及思维的灵活性。一、温故知新。想想关于乘法结合律我们学过哪些类型的题，试着举例并完成。二、探究交流。阅读课本8页例6，看看你知道什么？1、画框的长是（），宽是（）问题是（）这道题是求面积还是周长（）2、长方形的周长公式（）或（）3、用两种方法解答这道题。4、我发现：（）=（），说明整数乘法的分配律对于分数乘法（）适用。三、用简便方法计算下列各题。四、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村

5、完小六年级上册数学导学案课题：乘法分配律练习（8页）课时：08姓名主备人：宁玉兰审核人：李芳文编号：08学习目标：我能灵活运用乘法分配律。类型一：a×b+a或a×b-a类型二：拆因数总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）