数电复习(西昌学院)

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1、数字逻辑电路复习资料1.模拟电路、模拟信号、数字电路、数字信号的特点。2.码制的概念，8421BCD码的概念，余三码的概念，有权码和无权码的概念，8421BCD码的转换。3.与、或、非、与非、或非、与或非、同或、异或的逻辑函数，真值表，符号图，工作波形图。4.逻辑函数的基本关系式和常用公式，求反函数，对偶函数。5.代数法化简和卡诺图法化简包括无关项化简。6.已知逻辑电路分析逻辑功能题型如例1-9，已知逻辑关系求电路图题型如例1-10。7.组合电路的特点。8.编码器、译码器、数据选择器、数据分配器、只读存储器、数值比较器、PLD、FPG

2、A的概念。9.例3-1，例3-2的电路原理，用译码器、数据选择器、ROM、PLD实现组合逻辑例3-3，例3-4，例3-9，例3-10。习题3.8，习题3.11。10.RS触发器，D触发器，JK触发器，T触发器，T′触发器，特征方程，真值表，逻辑符号，工作波形。11.寄存器，移位寄存器，计数器，时序逻辑电路的概念。同步和异步计数方式的差别。12.用74161,74160,74163，采用反馈置数设计任意进制计数器。13.555定时器的几种应用。14.什么是模数和数模转换器？模数转换器的转换过程，采样定理的内容？数模转换器的输出电压公式是

3、什么？AD和DA转换器的分辨率如何计算？1.请用计数器74160设计一个十进制计数器。2.用8选1数据选择器CC4512实现三输入变量的表决器。3.如图所示时序逻辑电路，求：（1）、电路时同步时序还是异步时序？（2）、写出驱动方程和次态方程？（3）、试分析该电路的功能？（4）、判断该电路是否具有自启动功能。4.分析下图的逻辑功能，要求：（1）、写出逻辑表达式，并写出最简结果。（2）、写出真值表。（3）、分析该电路的逻辑功能。1.分析下图的逻辑功能，要求：（1）、写出逻辑表达式，并写出最简结果。（2）、写出真值表。（3）、分析该电路的逻

4、辑功能。2.阐述下面电路的工作原理。3.阐述下面电路的工作原理。1.分析下图的逻辑功能，要求：（1）、写出逻辑表达式，并写出最简结果。（2）、列出真值表。（3）、分析该电路的逻辑功能。2.设计四变量的多数表决电路。当输入变量中有3个或3个以上为1时输出为1，输入为其他状态时输出为0。解：(1)根据题意确定输入变量为A、B、C、D，设输出变量F。(2)根据题目对输入、输出变量提出的要求，列写真值表如表所示。输入输出ABCDF000000001000100001100100001010011000111110000100101010010

5、11111000110111110111111(3)由真值表，作函数卡诺图如图(a)所示。卡诺图化简函数，得到最简与或式，经函数变换求与非一与非式F=ABC+ABD+ACD+BCD=ABC·ABD·ACD·BCD(4)由与非—与非表达式画出逻辑图如图（b）所示。1.画出触发器输出端Q1，Q2的波形，设Q的初始状态为0。2.用3线—8线译码器和适当门电路实现函数F=ABC+ABC+ABC+ABC。3.阐述下面电路的工作原理。13.设每个学期学生必须参加四门课程的考试，四门课程的学分绩点为：A课程考试通过的绩点为4分，B课程考试通过个绩点

6、为3分，C课程考试通过的绩点为2分，D课程考试通过的绩点为1分，任何课程考试不通过的绩点为0分，规定每个学生每个学期的考试绩点必须大于等于8学分才允许升级，否则留级，请设计一个学生升留级情况的判断电路。