商业模拟在物流培训中的应用

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1、东南大学工程硕上学位论文第1章绪论再好的硬件，软件设备也只能停留在表层应用。所以，真正理解供应链管理本质的物流管理人才，在现代企业才显得尤为稀缺。要提高大家对ERP的管理思想的认识，通过一两次ERP讲座的扫盲教育是没有用的，必须有一种方式，可以让企业的每位员工都可以进入实战情景，可以从在企业管理者的角度来体会市场竞争，体会ERP和供应链思想给企业带来的竞争优势。而在物流管理和ERP培训中应用商业模拟游戏(沙盘模拟)无疑是最佳选择。二研究意义国内物流业起步比较晚。物流管理思想的培训主要由高校的学历和非学历教育来完成。对于企业

2、人，物流管理思想靠的是在实践中摸索。对于高校的物流普及教育存在以下不足：·培训理念滞后。目前各类物流人才培养主要还是沿用传统的“三段式"理论教学模式，在教学过程中没有模拟训练的方式，’来引导学生进行思考，无法培养出既有理论深度又有实践经验的物流人才。●培训思想落后。现代物流管理思想，已向供应链管理进化。现代企业拼的是供应链的成本，而非单个企业本身。但目前高校的物流培训存在严重的条块分割和专业课程设置重复的现象，许多学校的物流培训甚至只停留在现代物流理管理理论中的某一个环节上。·教学周期长，缺乏对于成人培训理念的关注。造成大

3、部分社会人员不愿意参加高校组织的物流培训。·师资力量薄弱。由于物流发展在我国历史短暂，物流管理专业在高校是一门新兴专业，物流管理教育处于摸索探讨阶段。多数教师是由管理、国际贸易等专业转型而来，缺乏对物流管理的深刻理解和实践操作经验，无法满足应用型人才培养的需要。巨大市场需求和物流普及教育的不足催生了物流管理的商业模拟沙盘的诞生。商业模拟在欧美发达国家是利用国际流行的成人体验式教育思想来设计的模拟培训。这样的培训可以模拟真实的企业经营，让受训者充分参与其中，体验完整的经营过程，再结合教师的讲解，学员将更深刻地理解培训内容的本

4、质。商业模拟拥有传统教学不具备的优点，将商业模拟和物流培训相结合，将为3东南大学工程硕士学位论文第1章绪论我们物流培训带来一种新鲜的模式。笔者参与了所在的公司的物流模拟培训沙盘研发的全过程。这次借硕士学位毕业论文之机，把对物流模拟培训的研究和物流商业模拟沙盘的研究诉诸文字。1．2国内外研究现状一国外物流培训和研究现状第一、物流管理思想不断发展和更新¨’目前，国外的物流管理，已进入供应链管理的时代。物流管理作为现代供应链管理思想的起源，同时也是供应链管理的一个重要组成部分。在物流管理出现之前，企业还没有一个独立的物流管理业务

5、部门，只是被当作制造活动的一部分。上世纪80年代出现了集成物流的概念，把企业的输入与输出物流管理以及部分市场和制造功能集成在一起。供应链管理是90年代才出现的新的管理模式，并随之出现了集成供应链概念，通过和其他的供应链成员进行物流的协调寻找商业机会。传统物流，指的是供应链范围内企业之间的物资转移活动(不包括企业内部的生产活动)。现代的企业物流管理已经把采购与分销两个为生产服务的领域统一在一起，形成的物流供应链，这就是现代物流管理的含义。所以国外有入认为供应链管理实际就是物流管理的延伸和扩展。供应链管理包括：1供应管理：如采

6、购、库存、运输、订单处理等，是处理企业与供应市场之间的各类业务活动。2后勤管理：是指经过分销渠道到达最终用户的物料管理和信息管理。3配送管理：处理与企业最直接的用户，主要是一级用户。把产品销售给用户。4物料管理：指供应链的中间部分物流和信息流。包括采购、库存管理、仓储管理、生产作业计划与控制、分销配送管理。即从原料的采购进厂、生产再到产品交给用户。由于物流管理的新概念发展，国外的物流培训强调不断地更新物流管理培训的内容。这样才能确保学员能够跟上实践发展的步伐。4东南大学工程硕士学位论文第l章绪论第二、强调与产业相联系由于物

7、流管理是实践的学科，物流教育与培训是不可能在与本行业隔离的状态下得到发展的。比如在澳大利亚墨尔本争家理工大学，让高校和行业始终保持联系。他们建立了一个课程顾问委员会，主要由各产业的物流管理人员组成。委员会的职责在于就雇主对物流教育与培训的需求的变化向墨尔本争家理工大学的物流教研组提出建议。墨尔本皇家理工大学物流教研组通过邀请本行业的经理们就物流问题给学生讲演来补充教学内容。并通过拜访物流经理、向他们发放问卷以及和他们召开专题小组会议来取得本行业的新情况。第三、强调有针对性的快速学习为了提升物流教育的效率，国外的物流教育专家

8、认为，对于不同人群应采取不同的教育形式：1大学的物流学士学位教育侧重于物流活动的管理方面，硕士学位教育则把更广泛的物流的战略方面作为重点。2对于广大的基层物流从业人员，更多是应在其工作地点进行培训，培训时间较短。3让高级监督人员和中级管理人员应组织培训研讨会，研讨会为期l～2天。研讨会安排在工作地点以外