百友小学提高教育教学质量的实施方案

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1、璧山县百友小学校提高教育教学质量的实施方案为全面推进素质教育，提高教育教学质量，调动我校全体教职工的工作积极性和热情，激发全校学生学习积极性和主动性，不断提高课堂教学的有效性，根据教委的统一布置，特制定提高我校的教育教学质量方案如下：一、指导思想以全面推进素质教育，稳步扎实实施课程改革为方向；以科学化、规范化的教育教学管理，全面提高教育教学质量为核心；以过程性、终结性、督查分析、科学评估为方法；以培养提高学校管理人员的领导水平和教师的教学素养为重点，全力建构学校可持续发展的教育教学质量提高机制。二、教育教学质量提高领导小组组长：张建成员：夏庆刚、孙富强和各班班主任三

2、、基本思路1、提高认识水平，坚持德智体美劳各方面全面提高，不能以学习成绩为唯一标准判断教与学的质量。2、坚持发扬民主，凝聚智慧。广泛听取广大教师的意见，虚心听取家长及社会各界人士的意见，不断反思，不断总结。3、加强教育教学管理，学校领导围绕“提高教学质量”的主题，切实查摆问题，分析原因，制定整改措施，使自己成为教学质量提升的调动者；领导小组要根据学校教师在提高教学质量的实践中所存在的问题，策划、监督、指导、引领教学活动，使自己成为学校提高教学质量的促进者；教研组长要不断发现教学中存在的问题原因，积极在本组营造人人讲质量的氛围。四、达成目标德育目标：文明守纪，团结互助

3、，诚实守信，关爱他人，学会感恩，做人厚道。教学目标：使每一个学生都能够较好地掌握本册教材知识点和分析问题、解决问题的基本技能，确保学生学业良好率达75%以上，毕业生合格率达100%。学校提出各个学科质量管理的目标，其中语数学科的达标要求是：一、二年级达98％，三、四年级达95％，五、六年级达90％。五、主要工作1、进一步完善落实教学常规管理各项制度；2、规范教学管理，强化教学研究；3、认真组织开展教学工作督导评估；4、定期进行教学质量监测，实施教学成果考核与奖惩。六、具体措施（一）坚持德育为首，促进学生全面发展1、扎实开展“大课间体育”活动，保证学生每天有一小时的体

4、育锻炼时间，认真搞好学生体质监测工作。保证学生以充沛的精力，健康的体魄投入到学习中，提高学习的实效性。2、创建“书香校园”，培养学生人文素养。①通过进一步完善各班图书角，设立图书协管员定期分发图书的办法，来增加图书借阅量，以高学生的阅读量，通过阅读扩大识字量。②明确各年段学生的阅读量，保证充足的阅读时间，通过开展阅读竞赛等活动，激发学生阅读的兴趣，提高学生阅读水平，培养学生人文素养。3、深入开展“文明习惯养成”教育，塑造学生健全人格。①加强德育环境和校园文化建设。大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩的科技、艺术、体育活动。充分利用好升旗仪式，重大节日主题活动等德育阵地，营

5、造健康生动、积极向上的德育氛围，搭建学生快乐成长的平台。②积极开展学生的日常行为养成教育，特别是自律、卫生、礼仪等方面的养成教育，努力创设一个“我成长、我快乐”的成长环境。③以绿化、美化、净化、亮化为抓手，以创建走廊文化、班级文化为依托，以少先队活动、心理辅导平台、班队课等为主要活动形式，着力构建和谐、人文、书香的育人环境。（二）以教学为中心，实施“课堂教学质量”工程1、切实加强课程管理，开全开足各科课程。领导小组每天巡视检查，杜绝教师私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课等现象的发生2、切实加强课堂教学管理，狠抓以下几个方面：第一，抓教师备

6、课环节，一是实施备课指导督查制度，由校领导和学科骨干教师参与，对成绩较差的班级任课教师和新任课教师进行备课指导督查，让教师谈对《课程标准》、教材的理解、对学生情况的分析、对教学目标重难点的确定、教学思路、环节策略的设计与选择，然后进行指导和质询，提高备课的质量。二是采取必要的集体备课，针对性的备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。三是开展青年教师教学设计竞赛，使教师能认真钻研教材、理解教材、把握备课环节，形成独立备课的良好素质。第二，向四十分钟要质量，提高课堂教学的实效性，每节课必须做到：（1）教学目标必须明确具体且能完成；

7、（2）教学过程必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。第三，加强过程管理。对教师的教学工作除了平时的常规检查，随堂听课外，加强对个别教师不安心教学的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。方法为：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈问卷（开学生座谈会、问卷调查，了解教师的教学情况）；四总结提高（在上述调查基础上，指导其总结成功的教学经验，以发扬光大；指出其在教学中存在的问题，并提出改进措施和意见）。全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，保证学校教学活动有秩序、高质量地正常开展，培养全体教师严谨、