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时间:2019-02-01
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1、摘要摘要
2、IIIfI『If『IfffI『』fllflfJII
3、IIfl『ffIJiIfIfIjI
4、㈣Y1728149在新一轮教改中,历史课程标准提出要充分利用和开发多种历史课程资源。历史影视资源进入高中历史教师的研究视野,观看电影电视是青少年业余生活的一个重要组成部分就是,因此如何在教学中引入影视资源成为教改中一项具有现实性的研究课题。本文就历史影视资源与历史教育之关系进行了全面而深入的研究,较全面地分析了历史影视资源对学生的影响,阐述历史教育中应用历史影视资源的深刻意义,从历史影视资源的教育目标、选材原则及具体的教育策略等方面构建一个比较完
5、整、科学的、可操作的方案,以便在教学中充分和正确应用历史影视资源,把历史影视资源作为课程资源,引导学生正确分辨和应用历史影视资源,提高学生收集和处理信息、甄别和择取媒体内容的能力,为学生的全面和谐发展和终生发展奠定良好的基础。关键词:中学历史教学,历史影视资源,运用AbstractInthenewro吼dofrefbm,thehisto巧curriculumStalldardsthatmakefulluseoftllehistoryanddeVelopmentofaV撕etyofcu仃iculumresources.Indispensable
6、inmodemlifeofadolescentsis锄importantcomponentofwhichiswatchingfilmandtelevision,sotheentryofnaturalresourCes,history,filmhisto巧educationtsresearChVisioIl,thereaSonable印plicationoffilmaIldteleVisionresourceshasbecome姐educationrefo加witlltlletimes,practicalstudy.Intmspaper,fil
7、mandtelevisionhistoⅨtherelationshipbe觚eenresources锄dthellistoryofeducationconductedacomprehenSiVeaIldin-depthstudyofamorecom】≯rehensiVea11alysisoftIlemsto巧offilmaIldtelevisionresources,tlleimpactonstudentstoexplaintl:屺印plicationoflliStoricaleducationresoWces,meprofouIldsi趴i
8、ficallceofthehjstoricmfilIIl趾dtelevisio玛丘Dmthehisto巧offilm卸dteleVisionresources,goalsofeducation,selectionprinciplesaIldspecificeducationalsmltegies,etc.t0buildamorecomplete,scientific,andoperationalprog姗sinordertogiVemllandcon.ectapplicationoftheteaCllingofllisto搿iIlfilm锄d
9、teleVisionresources,tbellistor),offilma11dteleVisionresourcesasc嘣culumresou
10、.ces,aIldguidestudemstoidenti矽andapplication11isto巧Movieresources,toeIlllancestudentstocollect觚dprocessinf.omlatio玛screening,锄dtheabili够t0chooset0ta:kemediacontemfort11efhllalldh锄oniousdeVelopmentof
11、studentsaIldlayagoodfoundationforli庇longdeVelopment.Keywords:middleschoolmSto巧teaching,history,film锄dteleVisionresources,t11euseofII目录摘要⋯Abstl.act前言目录··IⅡV1第一章历史影视资源概述一、历史影视资源与历史的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l二、关于历史影视资源的分类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2三、对历史影视资源的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3第二
12、章历史影视资源对历史教学的意义6一、历史教学中引入历史影视资源的可能性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61、教学硬件改进⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
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