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1、四、分析题（每小题6分，共12分）1、根据普通逻辑基本规律的知识，分析下列陈述犯有什么逻辑错误，为什么？ “对同一事物，有人说‘好’，有人说‘不好’，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。”答：此陈述违反了同一律，犯了“混淆概念”的逻辑错误。前一个“语言”是指“思想”，后一个“语言”是指“交流思想的工具”。2、分析下列三段论的大前提、小前提、结论及大项、小项、中项，指出其属于哪一格，写出其逻辑形式，并说明其是否有效。“甲班有些同学是三好学生，甲班多数同学是共青团员。所以，甲班有些三好学生是共青团员。”答：这一三段论的大前提是：“甲班多数同学是共青团员”；小前提是：
2、“甲班有些同学是三好学生”；结论是：“甲班有些三好学生是共青团员”。大项是：“共青团员”；小项是：“三好学生”；中项是：“甲班同学”。它属于第三格。其逻辑形式为：或它无效，因为它中项两次不周延，或者说它违反了“两个特称前提不能得结论”的规则得分评卷教师五、表解题（8分）请用真值表法判定下列推理是否有效。“或者甲不是罪犯，或者乙不是罪犯；所以，如果甲是罪犯，那么，乙不是罪犯。”答：令p表示“甲是罪犯”，q表示“乙是罪犯”，则推理的真值形式为：用真值表判定如下:pq11000100100111110111011000111111根据真值表判定此公式为重言式，所以,推理有效。得分评卷教师六、综
3、合题（每小题8分，共16分。4班、5班同学选做一题。）1、已知下列情况为真：（1）只有A参加公务员考试，B、C、D才都参加公务员考试；（2）A不参加公务员考试；（3）如果B不参加公务员考试,则C也不参加公务员考试；（4）如果C不参加公务员考试,则E不参加公务员考试；5E参加公务员考试。请根据上述情况，推断B、C、D三人中谁参加公务员考试?谁不参加公务员考试?请写出推理过程（以A表示“A参加公务员考试”，﹁A表示“A不参加公务员考试”，余类推）。答：推理如下：（1）{1}P（2）{2}P（3）{3}P（4）{4}P（5）{5}EP（6）{4、5}CT（4）（5）（7）{3、4、5}BT（3
4、）（6）（8）{1、2}T（1）（2）（9）{1、2}T（8）（10）{3、4、5}T（6）、（7）（11）{3、4、5}T（10）（12）{1、2、3、4、5}T（9）（11）所以，B和C参加公务员考试,D不参加公务员考试。2、根据下列已知条件，请推出A、B、C、D、E五个概念的外延关系，并用欧拉图表示它们之间的关系。（1）如果A不真包含B，则C与E不全同；（2）如果B不真包含C，则D与E不全同；（3）C、D、E三个概念是全同关系。答：推理如下：①，由(1)和(3)可得A真包含B;②，由(2)和(3)可得B真包含C;所以，A、B、C、D、E五个概念的外延关系如图:ABC三,问答题1,同
5、一律内容和要求是什么?答:同一律的基本内容是在同一思维过程中,每一思想都与其自身保持同一.普通逻辑所说的"同一思维过程",是指同一时间,同一关系,同一思维对象三个方面的"三同一"的思维过程。同一律的公式:A是A."A"表示任何一个思想,它可以是概念,也可以是判断.同一律的要求是:在同一思维过程中,每一思想A必须保持自我的同一性和确定性。2,推理与论证的区别与联系是什么？答：论证与推理既有联系,又有区别.论证与推理是紧密联系的.论题大体相当于推理的结论,论据大体相当于推理的前提,论证方式大体相当于推理的前提,论证方式大体相当于推理的形式。论证和推理的区别主要是：第一,思维的程序不同；第二,
6、要求的重点不同；第三,逻辑结构的繁简不同。3,如何提高类比推理结论的可靠性程度？答：第一,相类比的两个(或两类)对象的相同属性愈多,则结论的可靠程度就愈大;第二,相类比的两个(或两类)对象的相同属性是本质的,则结论的可靠程度就愈高;第三,相类比的两个(或两类)对象共有属性与推出属性之间的联系愈紧密,则结论的可靠程度就愈高;第四,被推论的对象,如果存在与推出的属性相矛盾的情况,则推出的结论就不能成立.在理行类比推理时,要注意避免犯"机械类比"的逻辑的错误.所谓"机械类比"就是指仅仅依据两个(或两类)对象表面相似或偶然相似的情况进行类比,从而导致荒谬的结论.四、下列语句作为定义是否正确如果不
7、正确,请指出其违反什么规则,犯什么逻辑错误1,共同犯罪就是几个人共同犯罪。定义不正确.违反"被定义项不得直接或间接出现在定义项中"的规则,犯"同语反复"的逻辑错误。2,犯罪不是合法的行为。定义不正确.违反"定义联项不能是否定的"规则,犯"定义用否定联项"的逻辑错误。3,商品就是通过货币进行交换的劳动产品。定义不正确.违反"定义项外延与被定义项外延之间必须是全同关系"的规则,犯"定义过窄"的逻辑错误。五,指出下列推理的种类和逻辑结构,
