数字校园服务管理平台的设计与实现

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1、摘要摘要伴随信息技术与信息化的不断发展与进步,面向不同的方向产生了不同的信息系统,如面向企业的办公流程、专项业务及办公自动化等方向的信息系统,而各信息系统又都有其独立的业务流、数据库和应用界面等。伴随信息系统数量的日益增大,随之而来的不是便捷轻松的自动化的工作方式,而是大量的繁琐信息的重复录入,数据的不统一,跨部门业务的繁琐衔接等问题的出现。现阶段,尽管高校的数字化校园建设与企业的信息系统建设不断推动信息技术的发展与更新,但与此同时,“信息孤岛”问题也凸显出来,使系统与系统间的协作处于无法便捷进行的尴尬境地。如何行之有效的处理并解决“信息孤岛”问题,打破

2、现存应用系统的竖井化状态,已经成为数字化校园建设与企业的信息系统建设必须正视的重大课题。本文主要从数字化校园建设方面入手,以消除数字化校园领域所面临的“信息孤岛”问题为目标、以打破校园应用系统的竖井状态为方向,结合国内外各高校数字化校园建设现状,把面向服务体系架构(SOA)技术引入校园数字化建设的领域,在应用中,为数字化校园的建设在未来的发展方向上给予前瞻性的建议。本文在深入的了解和系统的学习SOA体系架构,以及相关解决方案的应用技术基础上,提出了一套既基于SOA系统架构基础上,又面向数字校园领域的统一的应用平台方案,且对此方案中涉及到的各关键技术与核心

3、标准进行了有针对性的分析,对具体业务的设计与协作环节的实现进行了详细描述。与此同时,又针对如何将数字化校园领域中的遗留系统与将建系统融入SOA统一应用平台中进行了相关的设计描述,且提出了相应的指导意见。本文对SOA架构理念及相关技术应用于数字化校园建设的领域,做了一个有益于发展的了解和尝试,尤其在数字化校园的再建设方向与实施目标方面,给予了具有极高的理论与实践指导意义。本文所设计的是基于SOA技术基础上的数字化校园领域的异构系统整合同一应用平台的方案及其方案所用的标准,以及该方案的整合与解决意见,本文势必将对高校的数字化系统建设和企业的信息系统建设产生积

4、极而有利的推动作用。主题词:SOA,数字校园,信息孤岛,业务协同,系统整合Ⅰ万方数据ABSTRACTABSTRACTAsinformationtechnologyandinformationdevelopment,Business-orientedworkflow,orientedspecialservices,officeautomation,producedalargenumberofinformationsystems,Eachinformationsystemhasitsownseparatedatabase,workflow,applicati

5、oninterface,etc.Withtheincreasingnumberoflargeinformationsystems,comeswithitisnoteasyandconvenientwayofautomation,butalotoftediousduplicationofinformationentry,datainconsistencies,cross-sectoroperationsandcomplicatedproblemsofconvergence。Atthisstage,enterpriseinformationsystemcon

6、structionandcollegeintoadigitalcampus"informationisolatedisland"problemisgettingworse,thesystemcannotbeeasycollaborationbetweenthesystemandtheembarrassingsituation.Howtoeffectivelysolvetheproblemofinformationsilos,breakingtheshaftofthestatusofapplicationshasbecomeaproblemdigitalc

7、ampusmustface.Inthisthesis,thedigitalcampusfacingthefieldof"informationisland"problem,breakingtheshaftofthestateschoolsystem,businessobjectives,combinedwiththeconstructionofthestatusofUniversityDigitalCampuswillbeservice-orientedarchitecture(SOA)technologyintoandappliedtothecampu

8、sDigitalconstructionareas,constructionof

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