南宁市五象大桥—英华路立交工程环评报告.pdf

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1、证书编号:国环评证乙字第2920号南宁市五象大桥—英华路立交工程环境影响报告书(公示稿)建设单位:南宁纵横时代建设投资有限公司评价单位:广西交通科学研究院二○一六年七月前言一、项目由来拟建南宁市五象大桥—英华路立交工程位于英华路与五象大桥北延长线交叉口,项目的建设将加强主城区与五象新区的联系,对推进城市基础设施总体规划的实施、完善城市道路路网、拓展城市空间、实现南宁市大力发展五象新区的战略目标具有十分重要的意义;对完善市内交通与市际交通的有序衔接,扩大城市的辐射吸引能力,提升城市区位优势。因此,项目的建设十分必要。二、项目环评开展情况根据《中华人民共和国环

2、境影响评价法》和国务院第253号文《建设项目环境保护管理条例》有关规定,项目需开展环境影响评价工作。受项目业主南宁纵横时代建设投资有限公司有限责任公司委托,广西交通科学研究院承担该项目的环境影响评价工作。接受委托后,环评工作组成员对路线方案及周边环境敏感目标、污染源分布进行了现场调查。在了解项目周边环境概况的基础上,走访了当地有关单位,咨询项目所在区域污染源、生态敏感区等规划情况及相关项目进展,收集与项目有关的资料文件。通过现场调查、相关部门咨询及资料分析,结合项目排污特征及周边环境敏感点、污染源分布及相关规划情况,确定环境影响评价工作等级,在此基础上制订

3、了项目环境质量现状监测方案并委托了广西交通环境监测中心站进行现场监测,获得区域环境质量现状数据。在公众参与调查方面,在2015年11月10日接受项目环评工作委托后的第6天即在广西交通运输厅网站及项目周边单位、居民区公示了该项目的基本信息,在2015年11月25日完成初稿得出项目初步环评结论后即在南宁市环境保护局网站及项目周边单位、居民区公示了项目的主要环境影响及污染防治措施,总体评价结论等内容。在第二次公示后通过走访群众,发放调查表的方式直接收集公众对本项目的环境保护意见和建议。环评工作组依据现状数据和有关资料,结合项目特点,经过深入的调查、分析和预测,并

4、在充分的公众参与调查的基础上,根据环境影响评价有关技术导则、规范,编制了《南宁市五象大桥—英华路立交工程环境影响报告书》(送审稿)。南宁市环境保护科学研究院于2016年6月8日组织专家对本报告进行技术评审,我单位在环评报告送审稿的基础上,根据专家评审意见,对其进行了修改补充完善,于2016年6月中旬完成了该环评报告书(报批稿)。三、项目主要环境影响及其防护措施项目为菱形立交工程(英华路桥梁上跨五象大桥北延长线),根据项目特点,结合周边环境现状及规划情况,本评价主要关注的环境问题为声环境影响。项目运营后,随着交通流量的增大,交通噪声贡献值增大,对区域声环境带

5、来一定的不利影响。评价范围内有5处敏感点,根据预测,拟建项目建设前后该敏感点噪声级增高量达5.7dB(A),敏感点声环境最大超标9.3dB(A),为减缓立交工程营运后对周边声环境的影响,评价建议在英华路上跨主线两侧设置4m高(含防撞栏高度)的吸声式声屏障,声屏障沿着桥梁两侧防撞墙布置。本评价还对大气环境、生态环境和地表水环境等保护要求提出了相应的防护措施。四、评价总结论综上所述,项目的建设未涉及无法避让的重大环境问题,项目营运后社会及经济效益明显。在本评价提出的环保措施、环保投资有效落实的情况下,项目的建设和营运造成的环境影响在可接受范围内,项目从环境保护

6、角度是可行的。修改清单序号修改意见修改情况P11P16~17P221完善工程方案的环境比选;进一步说明工程拆迁情况P25已完善P88P125P127P932核实敏感点的分布情况与图件已核实附图7P79~83补充采取降噪措施后的交通噪声影响预测,并说明采取措P110~1113施前后的影响程度和范围,进一步核实降噪措施的有已补充完善P112效性,完善评价结论P132P102~1074完善施工扬尘、噪声污染防治措施已完善P129~130P935完善公众参与内容P96已完善附图76根据与会专家的意见修改完善报告书其他内容及图件全文已修改注:文中带下划线的内容为修改

7、部分。目录前言1第一章总论11.1项目建设意义........................................................11.2评价目的............................................................11.3编制依据............................................................11.4评价等级、评价范围及评价时段........................................41.5评价标准

8、.................................

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