2015年江苏高考英语试题评析

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1、2015年江苏高考英语试题评析先易后难励志怀旧文化2015年江苏高考英语科目考试已经结束，长达16页的江苏英语高考试题让网友直呼，也是“醉了”。当人生，遇到了堪比“清明上河图”的卷子，是幸，还是不幸？其实，今年的江苏卷，整体延续去年风格，题目难度由单选和完形的易，阅读的难度提升，到任务型和写作的难，让学生体验了一把数学中的“单调递增”的感受。考试文章内容涉及励志话题，涉及文化背景知识，部分考题直接引用书本内容。听力：“前易后懵”短对话和前4段长对话或独白难度一般，最后一段长对话或独白听力讲述关于“tea”的话题，但是学生普遍反映还没有捕捉

2、到答案点，听力信息“戛然而止”。单项填空：“中规中矩”今年的单选难度中规中矩，并没有延续今年高考模拟考试的“让学生崩溃style”，绝大部分单词和短语全部都是出自牛津书本。令学生闻风丧胆的单词辨析题俨然成为了拼基础，比如：adjustment,judgment,appealto,caterfor。平时难度较大的情景交际这次高考也格外仁慈，甚至考察了出自书本的原句。语法题都是“切中要害”，只要学生有一定的语法基础，都能稳稳拿下。不管是平时背到唱出来的asisreported，还是练了无数遍的unless，都给进入考试状态不久的学生打了一剂强

3、心针。语法部分：题量和重点语法点基本没变，难度有所下降，只要学生正常发挥，不要被平时难题所影响，应该可以拿满分。　　词汇部分：题量减少1题，难度大大下降。其中第31题考到新增词汇“comprehensive”，唯一的难题是第22题词组“performto”是发挥，激发的意思。　　情景交际：难度正常，1题社会交往，1题谚语。完形填空：“文章简单，选项易混”　　完型填空整体难度较南京13年和14年高考题难度有所降低，且篇幅也有减少，主要考查学生对语篇的全面理解。文章讲述的是作者读了BernieSiegel的书，深受书中积极人生观的影响。之后作

4、者不幸身患癌症，病痛的折磨使他放弃了写作，但在治疗期间结识一位已经80岁，却仍然积极面对人生坚持写作的病友。作者受到了鼓舞，在这位病友去世之后，重新拾起纸笔。整个完型故事，充满无限正能量，对十年寒窗苦读的学生绝对是味精神励志良药。考察的知识点概况：动词及动词词组辨析7道，名词辨析8道，形容词副词3道，连词2道，名词动词两大类仍然是绝对主角，形容词副词考察弱化，考察角度和去年一致。阅读理解：难度中上　　A篇：是介绍去新西兰旅游中要保护动物，处理好垃圾，注意路标等注意事项。　　B篇：三道题目难度适中，两道事实细节题，一道主旨大意题。文章主要介

5、绍了电子垃圾的产生、危害以及相关解决措施。文章篇幅难度适中，少数长难句和生词对学生把握文章整体大意、解答题目并没有大的困扰阻碍。　　C篇：讲述志愿者为什么自发地去服务社会，并通过3个实验研究志愿者的意图。　　D篇：体裁为全文出现最多的词是freedom，讲述了自由的起源、演变和它在古代文化下的形态和缺陷，以及自由给数字化世界所带来的挑战。　　随即，作者对雅典的民主制度下个人的自由进行了阐述，同时也指出当时所面临的问题：人们只想要自由，而不愿承担责任。　　文中，作者引用了两位伟人的例子，作了进一步的阐述。作者讲到在数字化的世界下，自由不会消

6、亡，一定是和责任联系在一起。　　纵观近两年江苏高考英语阅读D篇的考试趋势，不难发现，对于文化方面背景知识的考察已然成为阅读D篇的首选。2014年的D篇阅读讲的是一位华裔妈妈写给女儿的信，讲到中美文化的差异和寻根，今年考到了古代希腊、埃及、雅典、巴比伦以及现代数字化世界文化之下的自由与责任。今后，考生在平时应强化多元文化背景方面材料的阅读训练，这样在遇到类似的题目时就可以游刃有余了。任务型阅读：文章较难　　2015年的任务型阅读延续2014年的风格——非常难找，而且时间很紧。从原文不能直接找到答案，基本上都要总结概括。并且本次任务型阅读给了

7、两个对立的观点，混杂在一起，很难以传统的出题前后顺序判断文章的逻辑顺序。从文章内容上看，主要讲述两种新闻，一种是“immediate”，一种是“delayed”以及人们对于这两种新闻的看法。今年是两个对比观点来回找，相比2013年和2014年的文章，难度更深。书面表达：难度较大　　今年的江苏高考作文题并没有出乎我们的预料，饱含“怀旧”的情怀，题材采用的还是比较让考生熟悉的话题关于“交通堵塞”问题，采用了“材料类作文+提纲类”作文的方式进行考查。创新之处在于较前几年的作文材料变得更加复杂，无疑给考生的审题增加了难度。材料分为三部分：第一部分

8、讲述一老奶奶阻止车辆停放。第二部分为文字材料，讲述行人和自行车不遵守红绿灯，导致交通事故发生。第三部分是图表和文字，反映近几年车辆的数量激增现象。要求：第一段用30个单词概括材料内容；第二段写