人体解剖生理学教学大纲

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1、〈〈人体解剖生理学〉〉教学大纲本课程包括人体解剖学和人体生理学两方面的内容，其中，以解剖学为基础，以生理为重点。在解剖学内容中，着重介绍与生理学有关的组织结构，大体形态仅作一般介绍。课程的目的：1.使学生掌握正常人体的基本组织，器官系统的基本形态结构，基本概念和基础知识。2.使学生掌握人体生理学的基本知识和基本理论，人体各器官系统的主要生理过程和机制。3.使学生了解劳动和体育锻炼，对各器官系统生长发育的良好影响和对健康的促进作用，了解该学科在人体卫生，保健方面的基本知识和广泛应用。第一章　　概　　论本章教学基本要求：掌握：新陈代谢、兴奋性、适应性；神经调节、体液

2、调节、反馈、正反馈、负反馈的概论。了解：人体解剖生理学的研究对象与研究方法，人体解剖生理学在近代科学技术和生活上的应用。一、生理学的定义和研究方法二、人体生命活动的基本特征三、机体功能调节的基本形式第二章　　人体基本结构与功能本章教学基本要求：掌握：细胞膜的物质转运功能和受体功能；解剖学的方位术语。理解：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的结构和功能。了解：解剖学的定义和研究方法。一、细胞的基本结构与功能1、细胞的化学组成　　2、细胞的结构二、基本组织1、上皮组织2、结缔组织3、肌肉组织4、神经组织三、人体系统的划分和解剖学常用方位术语１、解剖学的定义和研究

3、方法　　２、器官的组成和系统的划分３、解剖学姿势　　４、常用方位术语第三章　　运动系统本章教学基本要求：掌握：人体全身骨的划分概况。理解：掌握肌肉收缩的特点。了解：了解骨的形态、结构和特征；了解肌肉的形态和特征。一、骨学１、骨的形状、构造、理化特性２、人体全身骨的划分概况３、躯干骨、四肢骨和颅骨的形态结构二、骨连结１、直接连接和间接连接　　　２、躯干骨的连接３、四肢骨的连接　　　４、颅骨的连接三、肌肉１、肌肉的一般形态与作用　　　２、全身肌肉的配置与作用３、骨骼肌的一般特性　　　４、肌肉收缩第四章　　神经系统本章教学基本要求：掌握：细胞的膜电位、刺激与兴奋、神经

4、元的生理；中枢神经系统各器官的形态位置和结构特征；神经纤维的传导和中枢神经系统活动的一般规律。躯体运动的调节、感觉功能、内脏功能的调节；条件反射的概念、建立；第一信号系统和第二信号系统的概念，神经系统的高级功能。　理解：脊髓、脑和周围神经系统的组成；睡眠的时相、学习与记忆的机制。了解：神经系统的组成。一、神经系统概述１、神经系统的基本功能２、神经系统的划分３、反射和反射弧二、神经的兴奋与传导１、神经细胞的生物电现象　　２、神经冲动的传导三、突触的兴奋性传递１、突触的结构及分类　２、突触传递的机理四、神经元的联系与反射１、神经元的基本联系方式２、兴奋传递的特征３、

5、中枢抑制五、神经系统解剖结构１、脊髓和脊神经２、脑和脑神经３、大脑皮质的功能分区　　　４脑与脊髓的被膜、脑室和脑脊液５、内脏神经六、神经系统的功能１、神经系统的感觉分析功能２、神经系统对躯体运动的调节３、神经系统对内脏机能的调节４、大脑皮质的功能七、脑的高级功能１、大脑皮层的生物电活动:<1>自发脑电活动<2>诱发脑电活动<3>正常脑电图２、条件反射:<1>条件反射与非条件反射　<2>条件反射的建立及其机制<3>条件反射的抑制　　　　　　　<4>人类条件反射活动的特征３、觉醒与睡眠:<1>觉醒状态的维持<2>睡眠及其发生原理４、学习与记忆第五章　　感觉器官本章教

6、学基本要求：掌握：眼的成象、感光功能、视觉传导路、感光异常；听觉生理、前庭生理。理解：眼的结构；耳的结构了解：感受器的分类及生理特征嗅觉；味觉、皮肤感觉。一、概述１、感受器的分类２、感受器的一般生理特性二、视觉器官１、眼球构造２、眼的辅助装３、眼的折光异常三、听觉器官１、耳的结构与功能２、前庭器官的生理第六章　　血　液本章教学基本要求：掌握：正常人的血量、血型、输血的原则和方法理解：血浆、红细胞、白细胞、血小板的形态及功能了解：机体内环境的概念及其相对恒定的意义一、血液概述１、体液和机体内环境稳态２、血液的功能二、血液的组成１、血浆２、红细胞　　３、白细胞　４、

7、血小板三、血液凝固１、血凝概念　２、血凝过程３、纤维蛋白溶解４、抗凝物质四、血型和输血１、红细胞凝集　２、ABO血型３、ABO血型与输血第七章　　循环系统本章教学基本要求：掌握：心肌的生理特性、心动周期、心率、心音、心电图理解：心血管的构造了解：淋巴循环、熟悉淋巴结和脾的结构和功能一、循环系统概述１、循环系统组成与血液循环的意义２、体循环与肺循二、心脏１、心脏的形态位置和结构２、心脏的生理功能三、血管１、血管的形态结构与机能特点２、全身血管主干的主要分支与分布３、血流量、血流阻力４、血压和动脉脉搏５、组织液生成及回流四、心血管活动的调节１、神经调节２、体液调节五

8、、淋巴循环１、淋巴系统的