高中历史人教版必修二：第1课发达的古代农业

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1、第1课　发达的古代农业一、单项选择题1．从孔子“四体不勤，五谷不分”中，你能得到的正确信息是(　　)A．原始畜牧业出现B．原始农业在春秋时期开始出现C．农业生产在春秋时期已经成熟D．我国主要农作物在春秋时期品种基本具备2．斯塔夫里阿诺斯指出：“铁制工具还促进了在大河流域地区兴修大批的排水工程、为远距离运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉工程。”从中可知，我国古代大规模兴修水利应始于(　　)A．夏商时期B．战国、秦汉时期C．隋唐时期D．宋元时期3．黍和稷为同一类农作物，粘性的叫黍，不粘的称

2、稷。商代甲骨文中黍字出现300多次，稷字出现40次；周代《诗经》中提到谷物最多的也是黍和稷，分别达到28次和10次。由此，研究者可能作出的判断是(　　)A．《诗经》中包含了大量反映农事的作品B．甲骨文是研究中国古代农业的重要资料C．黍和稷是商周重要的粮食作物D．古代中国是世界上农业产生最早的地区4．一项考古统计表明，我国新石器时代稻谷遗存120余处，其中长江流域90余处，黄河流域12处，另有闽、浙、台数处。炭化粟粒、粟壳遗存40余处，分布于山东、河北、浙江、新疆等省区。据此可以推断(　　)①我国已由采集进入种植

3、的时代　②我国的原始农业南北各具特色　③南北之间粮食品种已有交流　④我国北方种植粮食早于南方A．①③B．①②③C．②④D．①②④5．精耕细作是我国古代农业的重要特点之一，形成这一特点的原因不包括(　　)A．铁犁牛耕技术未能实现革命性进步B．统治者长期推行重农抑商政策C．耕地有限，人多地少矛盾突出D．社会分工越来越细6．《礼记》有“天子为籍千亩”、“天子亲耕于南郊，诸侯耕于东郊”的记载，《礼经》有仲春“后率外内命始蚕于北郊”的记载。这主要表明(　　)A．统治者重视农业生产B．统治者关心百姓疾苦C．统治者常能与民同

4、乐D．统治者“以民为本”7．《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这话(　　)①反映了小农经济下人们的理想和追求　②展现了自给自足，生活富裕的画面　③体现出人与自然的和谐相处　④表达了人们对社会安定的期盼A.①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．(2011年山东青岛二模)古代中国人对牛有着特殊情感：吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”、“太上老君骑牛入函谷关”等传说……造成这一现象的关键原因是(　　)A.君主专制中央集权B．佛教的广泛传播C.

5、封建统治者实施愚民政策D．小农经济占主导地位9．毛泽东曾经指出：“我看中国就是靠精耕细作吃饭。”下列哪些言语反映了中国农业精耕细作的优良传统？(　　)①“湿耕泽锄，不如归去”　②“六月不干田，无米莫怨天”　③“肥是农家宝，庄稼不可少”　④“且溉且粪，长我禾黍”A．①②③B．②③C．①③④D．①②③④10．《荀子·富国》记载：“今是土之生五谷也，人善治之，则亩益数盆，一岁而再获之。”荀子在这里强调的是(　　)A.要重视农业生产精耕细作技术的提高B.要及时播种、除草、灌溉C.要多种植五谷，才能获得丰收D.要年年种植

6、五谷，改良土壤二、非选择题11．阅读下列材料：材料一材料二　农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩织絍，多治麻丝葛绪捆布縿，此其分事也。——《墨子》请回答：(1)材料一所示画面反映了怎样的现象？有何重大意义？(2)根据材料二和所学知识回答，古代中国小农经济有哪些特征？(3)简述小农经济对古代中国社会发展的积极影响。12．阅读下列材料：材料一　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——(宋)范成大材料二　自耕农是封建国家直接剥削的对象，为了保证赋税、徭役的供求，

7、封建国家历来关注这一阶层的存在，“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》材料三　自田制坏而兼并之法行，贫民下户复多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，无有流离饿莩耳。——董煟《救荒活民书》请回答：(1)材料一中“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”一句反映了我国古代农业耕作方式的主要特点是什么？(2)结合材料一、材料二，分析自耕农经济

8、在古代经济中的地位和作用。(3)根据材料，分析古代社会中自耕农经济生存的有利因素和不利因素。(4)根据材料二、材料三，分析中国封建经济的内在矛盾。第1课　发达的古代农业1．D　解析：由“五谷”可知春秋时期主要农作物的品种已经基本具备。2．B　解析：由材料信息，“铁制工具促进兴修排水工程”得到答案，铁农具在战国和秦汉时期逐渐普及。3．C　解析：材料中只提及黍和稷在史籍记载中出现的次数，并