阅读理解练习部分答案及解析

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1、阅读理解练习部分答案及解析Exercise1这是一篇介绍美国FritoLay土豆片公司全球化营销设想的说明文。第一段介绍产品特征；第二段介绍公司概况；第三段介绍两大营销理念；第四段介绍公司标识和营销形象；最后一段介绍营销目的。1.D阅读定位理解题。本题涉及第一段最后两句的内容，答案依据是Potatochips是“asnackfoodfortheworld,”和“thereisnocorneroftheworldthatcanresistthecharmsofaFritoLaypotatochip”。2.D要点理解题。第二段介绍了FritoLay和PepsiCo公司的关系，Frito

2、Lay为PepsiCco所拥有，但因为国内市场的饱和，公司需要在海外寻求发展机会，紧扣短文主题的答案是D。3.A要点定位理解。题干之assumptions对应于第三段的beliefs;这两个理念是1）aglobalproductofferseconomiesofscale；2）consumersinthe21stcenturyaredrawnto“global”asaconcept。4.B要点定位理解。本题指向第四段，公司产品标识及其长期的营销形象有助于公司的全球化扩张，Riskey要求重新设计theFritoLaylogo的目的就是为了促进公司的全球化策略。5.C要点理解题。公司的高管

3、们承认他们进行产品的国际化促销是因为theyseeFritoLayasspreadingthebenefitsoffreeenterpriseacrosstheworld.总裁SteveReinemund也说“...wereadaptingthemtothetastesofthosecountries,buildingbusinessesandemployingpeopleandchanginglives”。Exercise21.C依据文章第二段作者的意思是：要成为未来的competentcitizens就需掌握计算机，但并不是要求懂得如何编程序，只要求学会如何使用计算机就行。2.D依

4、据文章第二段最后一句，作者举例汽车修理和小提琴制作的例子是说我们不必懂得如何修理汽车，只需懂得如何开车就行，不必了解如何制作小提琴，只需知道如何使用小提琴，如何欣赏就行，以此说明，知道使用计算机的人不必了解编程。A、B、C和作者的真实意图无关，均应排除。3.B参见文章第三段第1至2行4.C答案应在第四段开头infact(事实上)以后的文字中找出。5.B选择A、C、D都是作者在叙说解释computerliteracy这一概念时所涉及的几个方面，所以均应排除。Exercise31.C根据第一句，该句中最主要的中心词应该是thatchedcottages，在第2句作者进一步明确提出。2．D依据第

5、三段第1句可以确定D项与之意思吻合。3．A参见文章第三段最后一句。4．B依据文章第四段第1句可以看出：发展中国家也有人居住在thatchedhuts里，是因为他们没钱建更好的房子，而他们使用的是wildgrasses极为便宜。5．C本题最大干扰项为A项，依据文章第三段第1至2行该句的意思是说thatching的工艺自从中世纪以来变化甚小，即是说thatching工艺是从很久以前传下来的，而A项的主语“thatchedcottage”，并不是一回事，故应排除。Exercise41.D参见文章第一段第4行。2．B依据文章第二段第2行开始，B项符合其意思。3．B首先四选项的含义应该明确：A)询问

6、；B)观察；C)控制；D)怀疑。出现该词的句子为“processisnotopentopublicscrutiny”。而最明显的提示出现在第二段最后一句，“scrutiny”最可能的词义应该是observation。4．A依据文章第四段、第五段所提供的信息，特别是第五段第3行。5．C依据文章第一段第4、5行说明阅读能力并不是通过教师教就能掌握的。教师所应做的是给学生创造一个好的环境和条件，激发学生阅读的渴望，培养出良好的阅读习惯、方法，只有这样，才能掌握阅读技能，提高阅读水平。Exercise51C该文主要讨论发生空难的原因。2D参见文章第一段第2至第3行。3B依据文章第一段第4行可

7、推断。4C依据是第三段第4行。5A文章全文并没有直接说出A项，依据文章开头，以及文章最后一段开头句可看出作者态度很明确。Exercise61A依据是文章第二段第2句。2D该题可采用排除法，A、B、C项均可根据文章各段相关的信息排除，而D项在文章中多处提及。universality意为“一般性，普遍性；多方面性”。3B根据文章第三段可知A项不对，C项也不对，而D项本文并无涉及，均排除。4C依据为文章最后一段1句