长春版语文五年级上第四单元测试题

《长春版语文五年级上第四单元测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年上第五周语文试卷（出题人：张桂香）姓名：一、比一比组词　赏（　　　）脱（　　　）钩（　　）　慕（　　）　辨（　　）　　常（　　　）锐（　　）钓（　　）　幕（　　）　辩（　　）　诫（　　　）稳（　　　）诱（　　）　宜（　　）　捕（　　）　戒（　　　）隐（　　）　绣（　）　谊（　　）　哺（　　）三、选择正确的读音（用　　表示）。　勉强（qiángqiǎng）眸（móumú）子皎（jiāojiǎo）洁矫（jiǎojiáo）健涟漪（yīyǐ）挑（tiáotiǎo）拨操纵(zhòngzòng)乞求(qíqǐ)沮丧(zǔjǔ)眼睑(liánjiǎn)享受(xiángxiǎng)异

2、常(yìyí)四、选字填空。（5分）销   硝   削   稍   消（  ）灭  （  ）烟  （  ）毁 （  ）微  （  ）皮       摇   遥   瑶   谣   窑（  ）洞  （  ）台  （   ）远 （  ）摆   歌（  ）五、先补充成语，再找规律，并仿写词语。银光（）（）小心（）（）（）（）不舍我发现这组成语中，再仿写两个、（）然（）物心（）手（）左（）右（）我发现每个成语中填写的字，在仿写两个、六、按查字典的要求填空。（6分）3、“捞”用部首查字法，先查部，再查画。“捞”在字典中有三种解释：①从水中或其他液体里取东西;②用不正当手段取得；③顺

3、手拉或拿。“趁机捞一把”的“捞”应取第解释五、句子练习。1、还有近一年的时间就小学毕业了。(用符号修改病句)2、父亲对儿子说：“你把鱼放回湖里去。”(改成间接叙述的句子)3、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球似的紧紧地缩成一团。(缩句)4、我不得不展出没有缝成的衣服了。(改为陈述句)5、妈妈说：“对、这是我对你们的希望。”改为转述句：6、乌鲁木齐某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线。缩句：7、一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里发出。缩句：8、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法贵宝呢？改为陈述句：9、父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。修改病句：10、这

4、篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！修改病句:11、“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着，。（比喻句）七、在括号里填上恰当的关联词语。(5分)1、学习()要下苦工夫，()要讲究方法。2、()遇到什么困难，()不能动摇我读书的决心。3、()方明读得多，写得多，()他的作文进步很快。4、爷爷()年纪大了，()身体很硬朗八、多音字注音组词调（）--——（）———恶（）——（）----咽（）———（）-----盛（）——（）——混（）------（）------禁（）----（）——九、根据意思写词语。1.一下子就明白了或是眼界一下子变开阔了。（）2.好像没有那么回事似的，形容不

5、动声色或莫不关心。（）3.不能用语言形容。（）4.呼吸急促的样子。（）十、按原文内容填空1.《窃读记》的作者是（），她的成名小说《》课文有两条行文线索，一是二是3、“窃读记”中“窃”的含义是（）（）“行窃”中的“窃”的意思是（）。4、“吃饭长大”指（）。“读书长大”指（）。“在爱里长大”指（）。5、本文作者运用（）和（）的描写来刻画窃读的（）和（），表现了作者对知识的（），及对（）的感激。（）的心情。6、积累读书的名言1）、高尔基2）、鲁迅3）、韩愈4）、陆游7、《荷塘旧事》是一篇（），重点写了（）、（）、（）三件事，全文（）、（）美丽天成，人在景中，表现了自然与人的和谐

6、之美，表达了作者对（）的向往之情。课文最后一句是全文的（），有（）的作用。暗含在（）表达之中，明确了本文的中心是（）8、《月光启蒙》是一篇（），文章以（）为线索，回忆了童年的夏夜。月光下，母亲（）、（），讲神话故事，（）的情景。表达了作者对（）。文章的另一条线索是（）。3、、《月光启蒙》用（）形容音韵，采用（）的修辞方法，借（）表现（）上的感受到母亲唱童谣，也正表明了她的（）。4、作者把母亲比作（），写出了母亲的（）。也写出了作者心中母亲的（）和（）。