达州技校电子商务专业教学计划原件

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1、电子商务专业计划电子商务专业教学计划一、学制与生源三年制中职,全日制学习,应往届初中毕业生【招生对象与学制】应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度【学制】三年【培养目标】培养具有爱国主义、集体主义和具有良好的职业道德具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力;能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商管理工作和计算机硬件基本服务的中等应用型和技能型人才。【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下四个方面的要求:(一)职业岗位能力要求;1、具有计算机网络技术的应用能力;2、具有运用

2、网络技术进行商务活动的能力;3、具有熟练的办公自动化技能;4、具备一般商务应用文的写作能力;5、具有一定的财务工作能力。(二)职业岗位知识要求1、懂得一般的经济基础知识;2、懂得一定的会计基础知识;3、懂得一般的经济法知识;4、懂得一定的网络技术与电子商务技术知识;5、懂得市场营销基本知识。(三)资格证书要求要求取得计算机字表处理证书和电子商务初级资格证书;鼓励取得会计电算化初级证、会计从业资格证和全国计算机等级二级证书。(四)专业职业范围网络营销、网页广告设计、计算机应用、文秘、财务及其他管理工作。5电子商务专业计划【教学内容和教学要求】类别序号课

3、程名称教学内容与教学要求公共基础课01语文培养正确、规范的文字运用能力,提高普通话水平和语言表达能力;掌握一定的商务应用文的写作能力。02数学懂得经济管理中常用的应用数学知识,如函数、排列组合、数列等。03英语懂得基本的日常交际用语和基本语法,主要注重口语训练。04德育树立正确的择业观、就业观、养成良好的职业道德;树立正确的世界观,人生观和价值观;强化学生学法、知法、遵法、守法等法制意识;了解各种经济政治现象。05体育掌握科学锻炼的基本方法,养成自觉锻炼的习惯,全面提高学生身心素质和社会适应能力,为学生继续学习与创业立业奠定良好的身体基础。06计算机

4、基础懂得计算机的基本知识,掌握计算机的基本操作技能。专业技能课07电子商务基础掌握WWW电子商务工具的使用方法,具有使用电子商务软件的技能;熟悉电子商务发展过程中的一些基本知识。08网络营销掌握网络营销的一些基本理论知识,学会分析网络营销与传统营销的不同,具有使用网络营销工具进行营销的技能。09电子商务英语了解电子商务术语的英语表示方法,懂得一定的商务英语会话和信函写作能力。10物流基础掌握现代物流的基本理论与基本内容,为电子商务的物流畅通提供有关知识。11电子商务网络基础了解计算机网络系统的组建原理,掌握常见网络操作系统的安装配置,学会合理运用和妥

5、善管理计算机网络资源。12基础会计懂得基本的会计知识,为商务工作服务,并可以从事简单的财务工作。13photoshop懂得使用计算机图形处理软件来处理各种图片,为网站设计打下基础。14网页设计与制作掌握超文本标记语言的基本知识,掌握网页编辑软件制作WEB页面的要领和基本方法。15电子商务网站设计学会运用所学的网页制作、数据库知识设计制作适合电子商务运作和发展的网站;具有网站设计和开发能力。16市场营销懂得市场营销的基本理论、营销策略和方法。使学生初步掌握营销策划的基本步骤和方法,熟悉市场营销活动的基本流程及相关技术。17消费心理学掌握在市场中消费者的

6、心理活动过程,使学生初步掌握面对各种消费心理活动的技巧,并在实实践中加以应用。18ERP实训通过专用周实训掌握ERP总账系统与报表系统的操作,学会在商务活动中运用用友软件,了解商务活动中关物流的寄、销、存等相关方面的内容。选修课19商务礼仪懂得商务活动中的礼仪知识,加强气质修养,提高工作中的社交能力;学会在商务活动中的沟通技能与技巧。20经济法基础学习公司法、合同法、企业法、物权法、民法等,懂得经济法律法规知识,做到在企业商务活动中不违法,维护企业的合法权益。21统计学原理培养学生数据处理和数据分析的技能,学会采用定量的分析方法来分析问题,培养学生的

7、思维方式和能力。22EXCEL与企业管理学会使用EXCEL软件,运用软件中的各种功能为企业管理工作服务,具备使用该软件来处理工作中的实际工作,培养学生的在实际工作中的办公能力。23客户关系管理掌握客户关系的基本理论和基本内容,具有运用客户软件来收集和整理客户资料的能力,并学会如何与客户保持良好的关系。5电子商务专业计划【实习计划表】实习教学计划表序号实习教学名称实习教学内容教学条件及设施考核目标与要求1基础会计会计分录制作、会计凭证填写,处理相关的企业帐目会计模拟实验室分小组根据实训资料完成会计分录的制作2电子商务基础B2B、B2C、C2C、电子支付

8、、电子合同、EDI等模块及上网操作电子商务实验室运用考证操作题对学生进行考核,学以至用3电子商务网络技术根据

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