达州技校计算机应用与维修专业教学计划

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1、计算机应用与维修专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制三年）一、指导思想1．贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高．2.以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求．3.坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，注重学生分析问题，解决问题能力的培养．4.体现现代科学技术的发展、与行业、企业生产实际的需求紧密结合，突出教学的科学性和先进性。二、培养目标培养德，智，体全面发展，有理想，有道德，有文化，有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级技能人才。具体要求如下。1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉

2、悟，热爱正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。2.操作技能培养学生掌握本专业基本操作技能，能够熟练从事文字处理、电子表格处理、宣传材料的制作、计算机的日常维护、计算机网络操作、电子产品生产作等方面的工作，能够熟练利用电子表格对单位的各种数据进行加工统计和计算，能够独立制作单位的宣传材料、产品说明等幻灯片，能够独立对计算机的故障进行排除，能够对计算机进行日常维护，能够对单位计算机操作人员进行操作指导，达到中级工的技能要求。3.专业理论培养学生掌握本专业所需要的技术理论知识，了解计算机的原理和结构，掌握常用外围设备结构，掌握计

3、算机的维护和装配、调试方法。培养学生具有必要的专业外语知识。了解本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料和现代企业管理知识。4．文化知识提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要的文化知识，具有一定的文化素养。5．身心健康学生应了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、周数分配：本专业招收初中毕业生，学制三年。四、教学计划表：课程序课程名称学时数按学期分配的每周学时数　　总学时数考试第一学年第二学年第三学年　　其中合计123456类别号一体化课程节数节/

4、周节/周节/周节/周节/周节/周公1音乐4040√11　　　　共2应用文写作120120√6　　　　　基3商务礼仪120120√　6　　　　础4德育4040√11　　　　课5体育160160√2222　　　6就业指导4040√　　　2　　　小计520　　　　　　　　专业技能课专7photoshop360360√　108　　　业8常用办公设备200200√10　　　　　通9计算机故障检测与维修200200√　10　　　　修10办公软件应用200200√10　　　　　课11计算机外部设备200200√　　10　　　　12顶岗实习1200600√

5、　　　　3030　小计2360　　　　　　　　　13计算机网络设备120120√　　　6　　　14局域网组网工程技术120120　　　6　　　　15计算机英语8080　　　4　　　　16室内装饰设计160160　　　　8　　　17网页设计120120　　　　6　　　18cad2007120120√　　　6　　　小计720　　　　　　　　五、课程设置与要求1．德育通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质

6、。2．应用文写作了解和掌握各种应用文，公文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求，一些常用的、重要的应用文的写作格式，要求学生对知识的运用能够达到解决实际问题的能力。3．体育提高学生的体育技能和身体素质，达到想应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯。4．就业指导了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。5．商务礼仪了解商务礼仪中的维护形象、不卑不亢、求同存异、入乡随俗、信守约定、热情有度、不必过谦、不宜先为、尊重隐私、女士优先、爱护环境、以右为

7、尊6．音乐音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万缕情感的因素。音乐是对人类感情的直接模拟和升华。人们可以从音乐审美过程中，通过情感的抒发和感受，产生认识和道德的力量。为什么音乐能表达人们的感情呢？因为音与音之间联接或重叠，就产生了高低、疏密、强弱、浓淡、明暗、刚柔、起伏、断连等等，它与人的脉搏律动和感情起伏等等有一定的关联。7．Photoshop掌握有关PhotoshopCS的基础知识和基本技能，能够熟练地使用PhotoshopCS软件进行平面设计，处理图形图像，以满足日常的生活、学习和工作需

8、要8.常用办公自动化设备原理及维护狭义概念指多用于办公室处理文件的设备。例如，人们熟悉的传真机、打印机、复印机、投影仪、碎纸机、扫描仪等，还有台式计算机、笔记本、考勤机、装订机等