语文s版四年级上册古诗三首望洞庭

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1、2014年下学期学校教学案（四年级语文学科）全期累计编号：第15节主备教师授课教师使用时间第周星期（2014年月日）第节学习内容《5、古诗三首望洞庭》第1课时课型古诗学习目标知识与技能正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。过程与方法自主合作探究情感态度与价值观读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会作者对洞庭湖的赞美之情。教学重点想象古诗所描绘的景色。教学难点理解古诗的意思。教具运用PPT教学过程一、激趣，导入　　1、知道洞庭湖在哪儿吗？我们一起在地图上找找。2、同学们，你们去过洞庭湖吗？你们了解洞庭湖吗？谁能介绍介绍。出示图片介绍洞庭湖。　　3、今天，我们和唐代

2、著名诗人刘禹锡一同去洞庭湖看看。4、介绍诗人。　　二、读通古诗　　1、生自由练读古诗。　　2、录音范读古诗。　　3、指名读古诗，要求学生读出节奏：２２３。　　三、读懂古诗1、出示秋月图片2、指明说说你看到了什么？诗中的哪句诗？3、出示该句诗，品析该句。（湖光秋月两相和，潭面无风镜未魔。）理解“和”、“秋月”。结合图片用自己的话说说该句诗的意思。4、出示另外的图片，说说看到了什么？诗中哪句诗？（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）理解“遥望”、“白银盘”、“青螺”。结合图片用自己的话说说该句诗的意思。　　四、品读古诗　　1、指名读古诗，说说古诗描绘了哪些景物？　　2、

3、学生汇报，课件逐一展示。　　3、你最喜欢哪句诗，为什么？（理解两个比喻句）　　4、从古诗中，你体会到作者当时的心情。　五、会读古诗　　1、这首诗，你认为应用什么样的语气来读。　　2、试读古诗。　　3、指读点评。　　4、背诵古诗。六、练习1、比一比，再组词。未(   )   摇（   ）    庭 （   ）末（   ）   遥（   ）    挺 （   ）2、我会给多音字组词。相xiàng（）xiāng（）和huó()hú(　　　)hè（）hé()3、根据古诗内容填空。（1）、《望洞庭》是________代诗人_________遥望洞庭湖而写的风景诗。第一句从水

4、光月色的交融不分写起，表现湖面的___________；第二句以___________作比喻表现夜晚湖面的_____________；第三句写_________湖中君山翠绿的色彩；第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作_________________。（2）、《望洞庭》这一首诗“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是_________,“青螺”指的是_________，这句诗形象写出了洞庭湖______________________。4、我来填修辞手法①、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）②、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）③、遥望洞庭山水翠，白银盘里一

5、青螺。（）板书设计