计算器论文邵阳学院13级物联网工程c语言课程设计陈汝涛

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1、课程设计（论文）题目名称计算器课程名称C语言程序设计学生姓名陈汝涛学号1341306005系、专业信息工程系、物联网工程指导教师黄磊2014年5月8日目录1前言12需求分析12.1课程设计目的12.3设计环境12.4开发语言13分析和设计23.1模块设计23.2系统流程图53.3主要模块的流程图64具体代码实现75课程设计总结395.1程序运行结果395.2课程设计体会47参考文献47致谢481前言设计一个简单有趣的多功能计算器，具有可视化的简单图形样式，该计算器除了实现基本的加减乘除四则混合运算之外，另新增三角函数、反三角函数、对数运算、幂运算、进制转换、阶乘运算、位

2、运算等内容。该程序主要是依靠函数的定义与调用、while循环、switch语句实现循环计算的，另外使用system（）函数进行了清屏、延时、格式控制等。该程序最大特点在于有趣界面、自动选项、误输提示、功能完善等。2需求分析2.1课程设计目的学生在教师指导下运用所学课程的知识来研究、解决一些具有一定综合性问题的专业课题。通过课程设计（论文），将课本上的理论知识和实际有机结合起来，提高学生的分析解决实际问题的能力；加强学生适应实际，实践编程的能力；锻炼使用文献资料及进行科学实验或技术设计的初步能力，为毕业设计（论文）打基础。2.2课程设计任务设计具有图形样式的计算器，用鼠标

3、按键方式实现数值运算。界面自行设计，要求显示计算器和实现加、减、乘、除等基本计算功能。1、查阅相关文献资料；2、按时完成系统的设计并且能够运行；3、要求程序正确，功能可靠；操作简单，使用方便；4、课程设计交流：认真写课程设计日志，每2天指导老师审查，通过邮件、电话或者面谈与导师沟通汇报情况；5、按课程设计（论文）要求，写课程设计论文。2.3设计环境（1）Windows2000/2003/XP/7/Vista系统（2）VisualC++或TC集成开发环境2.4开发语言C语言463分析和设计首先定义好子函数，有三角函数、反三角函数、对数运算函数、幂运算函数、进制转换函数、阶

4、乘运算函数、位运算函数、错误提示函数、进入界面函数、退出界面函数，子函数中使用while循环计算，使用switch（）语句以实现选择欲选功能，其中使用赋值和getch（）实现自动识别并进入相应功能界面，每循环一次就清屏一次。再编写main（）函数，主函数中使用switch（）调用子函数，getch（）用来接收switch（）中的常量表达式，子函数中while（）循环中使用break终止本次循环进入下一次循环，当不满足循环条件时跳出循环并清屏一次，再返回主函数中的循环，当不满足主函数循环条件时跳出主函数中的循环。Sleep（）延时函数使用在欲停留语句之后，且需添加wind

5、ows.h头文件，getch（）接收switch（）中的表达式，使用在switch（）之前，且需添加conio.h头文件。每次进入子函数时对主函数进行清屏，退出子函数时亦对子函数进行清屏。3.1模块设计子函数与主函数的大体结构如下：voidA(){inti，c;system("title计算器");……while(i){printf("……");printf("请选择选项");c=getch();switch(c){case'1':A();break;……case'0':i=0;break;}46}……}计算使用的每个子函数中使用system（）函数命名程序名称

6、、控制窗口大小、颜色和清除主函数界面：如system("title对数运算-计算器");system("modeconcols=50lines=40");system("colora1");system("cls");利用while(i){……}循环计算，当欲返回时通过“case'0':i=0;break;”跳出循环，while(i)循环体中使用switch(c)开关分支以控制选择，每个开关分支语句执行相应的计算语句，如case'1':printf("请输入真数x:");scanf("%lf",&x);printf("lnx的结果为：%lg",log(x));s

7、ystem("pause");system("cls");break;c=getch()作为switch(c){……}的分支表达式，且“c=getch()”需放在switch(c){……}之前，这样即可通过输入自动识别开关分支，而无需输入选项之后需按“Enter”。当所输入的选项不满足switch(c){……}分支情况时，执行default:error();break;default进行错误提示，并继续循环，循环结束后需需进行清除该函数界面并返回，进入主函数界面。主函数结构与子函数相似，在主函数的开头使用begining();进入欢迎界面