西叩村小学杨媛媛语文试卷

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1、2011-----2012学年第一学期期末质量检测二年级语文试卷一、我给拼音找朋友。xíngzhuàngguānzhòngtèbiéqíguài()()()()xiōngdìhuāngmánghūrángōngjiàn()()()()（本题主要考查学生们对课本上生字的掌握情况，这是低年级教学中的重中之重，必须放在首位。同时大纲要求学生继续练习用铅笔写，写得正确、端正、整洁。继续培养学生良好的写字习惯。）二、我会用组词区别它们。洋（）象()漂（）站()样（）像（）飘（）战（）（本题主要考查形近字，这

2、也是日常的教学中最常见的一种题型，大纲要求学生能初步结合词语理解字义，学习辨析学过的同音字、形近字。靠组词来区分和记住字形接近的字，提高学生的汉字应用能力，防止错别字的产生。）三、我会选择正确的读音并打上√1、我是一个快乐（lèyuè）的孩子，我喜欢美妙的音乐（lèyuè）。2、我们要想取得（děidé）好成绩就得（děidé）付出更多的努力。3、水面上漂（piāopiào）浮着漂（piāopiào）亮的荷花。（本题考察的是多音字，这几个字都是课本上的字，难度不大。）四、好朋友手拉手。一只只秋风明

3、亮的脸庞一片片小鸟红润的眼睛一阵阵树叶细致的头发一条条小河弯弯的眉毛（本题主要考查的是短语的搭配，都是课本上的内容，难度也不大，主要看学生对搭配的熟悉程度和是否具备初步的语感。）一、我会找反义词。1、我喜欢晴朗的天气，讨厌下雨的日子。（）——（）2、我家住在学校前面，小红家住在学校后面。（）——（）3、不管是新书还是旧书我们都应该爱护。（）——（）（本题主要考查的是反义词，大纲中要求学生能初步辨析近义词和反义词。本题中的反义词都是我们日常生活中经常遇到的，把它们放到句子中来找，可以让学生结合语境，

4、更好的理解反义词。）二、我会选。洁白洁净1、一只只（）的鸽子在蓝天上自由自在地飞翔。2、在党的关怀下，山区的人们终于用上了（）的自来水。喜欢喜爱1、华罗庚上小学时非常（）数学。2、这些苹果真惹人（）呀！（本题主要考察的是近义词，大纲中要求学生能初步辨析近义词和反义词。这对于学生来说是一个难点，要理解词语的意思，还要具备一定的语感。）三、我会连成一句话并加上标点。1、奇石还有黄山的很多2、懂事一个我的是孩子3、景色秋天的呀真美（本题考查的是句子，看学生能不能说成一句完整的话，大纲要求学生能用学过的部

5、分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。）四、根据课文内容填空。1、《九月九日忆山东兄弟》是代诗人写的。九月九日是节。其中表达思乡之情的是：独在异乡为异客，。1、，春来江水绿如蓝。2、蒲公英妈妈准备了，把它送给自己的。有风轻轻，孩子们就乘着风。4、白帆像云朵，漂满湖荡漂满。（本题主要考查课文的背诵和理解情况，大纲要求学生应能背诵指定课文。低年级的学生应在头脑中积累一定的内容。）一、阅读短文回答问题。音乐疗(liáo)法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。他的儿女们把他送进了“音乐医

6、院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xìtónɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáoxiào)呢！”1、这段话共有（）句话。2、牛伯伯因为____________________，所以住进了________。3、“哪有什么魔法呀

7、……对各种病都有疗效呢！”这句话是_________对_______________说的。4、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“——”画出来。5、下面加点的字在本文中应读什么？（请在正确音节的括号里打“√”）音乐：①lè()②yuè()睡上一觉：①jué()②jiào()6、查字典“轻”先查大写字母，再查音节，组一个词。（本题主要考查学生的阅读能力，根据大纲要求，看学生是否具备结合上下文和生活实际理解词句能力和初步理解每个自然段的内容。初步理解短文内容的能力。）十、写话练习。在与老师或者

8、爸爸妈妈的交往中，你一定有许多话想对老师爸爸或妈妈说说吧？想说什么了？请选择一位你身边的人，把你的心里话写在下面告诉他吧。（这道题主要考查学生的语言表达能力，同时还能兼顾看出学生日常字、词、句的积累情况和书写水平。）试卷答案及评分标准。一、每字1分，共16分。形状观众特别奇怪兄弟慌忙忽然弓箭二、每词1分，共8分。（组词对即可，不必和答案完全一致）海洋大象漂亮站着样子好像飘洒战斗三、每字2分，共6分。1、lèyuè2、déděi3、piāopiào四、每对1分，共8分。一只只秋风明亮