荣县正紫中学2011年上期历史半期考试题

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1、荣县正紫中学2011—2012学年度上期高2013级半期考试历史试卷（命题人：周彬）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共100分，时间为90分钟，考试范围是必修Ⅲ专题一、专题二、专题三、专题四第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（本大题有40小题，每小题1.5分，共60分）1、在2008年北京奥运会开幕式文艺表演中，数千名演员齐声吟诵“四海之内，皆兄弟也！”、“朝闻道，夕死可以！”等格言,向世界传达了中华文化的深邃思想，体现了我国古代哪一思想家的思想：A．孔子B．墨子C．荀子D．老子2、小明的同桌考试作弊，小明想找他谈心，这时

2、候他可以引用孔子的主张是A、“因材施教”B、“知之为知之，不知为不知”C、“温故而知新”D、“学而不思则罔，思而不学则殆3、“四书五经”是儒家思想的经典，“五经”除了《诗经》外还有Ａ．《尚书》《礼》《易》《春秋》Ｂ．《大学》《论语》《中庸》《孟子》Ｃ．《大学》《论语》《尚书》《春秋》Ｄ．《尚书》《中庸》《孟子》《春秋》4、战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想5、小红看到几幅漫画，内容如下：图一左：“追呀”；中：“揍他”；右：“让他打人！”图二

3、：“以暴制暴是不对的，每个人都有内在的善性。”图三：“应通过教育和礼仪来净化人心，以建设和谐社会。”漫画中老爷爷的言论最接近下列哪一位学者的思想A．孟子B．荀子C．庄子D．韩非子6、在历史课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说；讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的

4、思想是A．甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道B．甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法C．甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道D．甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒7、西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是：A．压制知识分子B．加强君主专制统治C．完善法律机制D．区别对待古代文化8、2009年7月22，两千多年来时间最长的日全食横扫我国苏州等地的长江流域。历史上，西汉宣帝年间发生一次日食时，宣帝即刻下诏说：“皇天见异，以戒朕躬，是联之不逮、吏之不称也。”汉宣帝的认识和做法体现了哪种主张7A．罢黜百家，独尊儒术B．大一统C．天人感应D．无为而治9、“父前

5、行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智    B.突出地方教育特色C.提倡父子教学相长 D.注重儒家伦理道德10、从孔子开创儒学，历经不同时代的发展直至宋明理学，其不变的核心思想是：A．义B．理C．仁D．德11、有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。有人怕冻死饿死，才用饥寒作借口。饿死是小，失节是大.”这种观念源于理学提倡：A为天地立心，为生民立命B道不行，百世无善治C存天理，灭人欲D致良知，愚夫愚妇与圣人同12、古代有一个佛

6、偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下列的思想与乙徒相近的是A．万物皆只有一个理B．有理而后有气C．宇宙便是吾心D．父子君臣，天下之定理13、下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是：A．花木兰替父从军B．梁祝化蝶相随C．商鞅变法D．神化孔子和儒家思想14、清代学者戴震说：“人死于法，犹有怜之者，死于理，其谁怜之。”此话意在A．抨击理学对人的摧残B．强调“理”大于“法”C．赞扬理学的积极作用D．强调“法治”的重要性15、20“天下兴亡，匹夫有责”的名言，源出于

7、哪一著名思想家的思想？A．朱熹B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之16、黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想，提出A.“天下为主，君为客”B.“博学于文，行已有耻”C.“工、商皆民生之本”D.“天下兴亡，匹夫有责”17、下列明清之际的思想中，最能反映社会生产的时代特色的是A、穿衣吃饭，即是人伦物理B、严以治吏，宽以养民C、天下兴亡，匹夫有责D、工商皆本18、孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下解释正确的是 A.孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度 B.三种主张都与当时社会状况密切相关   C.三种主张都遭到当时统治集

8、团的轻视   D.三种主张都反映社会转型时期的剧变19、张岱年、方克立主编的《中国文化概论》写道:“明清时期