英才小学“静以修身俭以养德”活动方案

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1、英才小学四月“静以修身，俭以养德”主题活动方案二年级组承办一、活动目的：　　围绕“静以修身，俭以养德”这一主题，组织学校少年儿童开展丰富多彩、形式多样的主题系列活动，从而培养学生养成良好的行为习惯，增长知识，培养能力，发展自身特长，。二、活动目标：1.以清明节、“三月三”对歌节为契机，培养学生尊敬长辈、热爱祖国、热爱家乡的健康情怀，促进学生思想上的健康发展，成为一个对社会、对他人有用的人。　2.通过月主题系列活动，使学生增长知识，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。三、活动对象：全校学

2、生四、活动口号：我静故我在，我俭故我德！五、活动实施计划：　　1.开展“清明节”祭祀活动、“三月三”综合实践活动，启动2015春季校运会----篮球联赛。　　2.以年级为单位，课前三分钟论语诵读展示。　　3.每周开展好梦想课程，激发学生学习兴趣。　　4.充分利用读书林、人生长廊、书吧心语台、好书交换空间，年级组积极开展读书分享活动，5.争做“小小画家”，全校进行现场绘画比赛，展示学生作品，进行评比。6.月末进行“静以修身，俭以养德”各种活动先进个人评比。六、月末活动成果展示：4月30日班队会，全校将举行月活动成果展示，请各年

3、级组织学生做好准备，于4月22日上报节目名称及节目串词至高新邮箱注苏云老师收。七、资料留存：各年级注意留存活动资料，如学生作品、活动照片、成果展示资料等，于4月28日由各年级组长收集上交二年级组苏云老师。高新小学九月“静以修身，俭以养德”主题活动节目安排表“静以修身，俭以养德”主题活动于4月30日下午15：10开始。一、大队会仪式1、请各中队长向大队长汇报人数“立正。”“报告大队长，**---*中队原有***人，实到***人。报告完毕。”2、请大队长向大队辅导员汇报人数3、“接受你的汇报。并预祝本次活动圆满成功”4、出旗、敬

4、礼、唱队歌一、少先队员齐唱歌曲《中国先锋队队歌》。二、师生进行论语诵读。三、李真校长致辞。四、“静以修身，俭以养德”月主题节目展示（请各年级节目于表演当天上午到广播室安装音乐）。1.一年级2.二年级舞蹈《木偶舞》。3.三年级歌舞表演《最炫民族风》。4.四年级带来的节目《古典舞》5.五年级歌曲《我的未来式》6.六年级《魔法城堡》五、二年级组对此次活动开展情况进行小结。六、少先队辅导员韦燕进行活动总结。“静以修身，俭以养德”月主题活动串词男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男1：弹去八月的风尘，迎来九月的灿烂时光，

5、女1：我们在祖国的蓝天下幸福成长。男2：就像盛开的杜鹃花散发着芬芳。女2：九月，伴随着花儿的香味悄然进入我们的心房。男：阳光下，一条条红领巾迎着太阳绽放光芒，女：一阵阵鼓号声在我们胸中激荡。男1：我们是春雨，洋溢着青春的蓬勃；女1：我们是冬雪，孕育着明天的洒脱；男2：我们是夏日，挥洒着艳阳的骄美；女2：我们是秋风，盛载着丰硕的收获。合：让我们扬起梦的风帆，在金秋九月，“燃烧激情，幸福追梦”，我激情，我幸福，我成功！男1：女1：古诗里春花秋月，古诗里鸟语花香，让我们走进古诗的世界，去聆听祖先的诉说。请欣赏：由二（2）班同学带来

6、的——古诗表演唱。男2：静，不仅可以思考，也可以养性、养心。纵观历史，大部分有成就的人都是以静制动！在静思的过程中，对人生重大问题的思考可能会更上一个台阶。让我们从小锻炼自己的意志，把中华的美德永远传承下去。下面请欣赏三年级2班带来的节目——女2：同学们，你们知道一分耕耘一分收获的意思吗？相信你看了四年级三班的课本剧《三袋麦子》之后，就会有所收获，请欣赏课本剧表演。男2、所谓静，能升华功德，充实精神生活；所谓俭，是日常生活中不铺张浪费，简朴。六年级的同学们对此展开了辩论，下面有请六年级（3）班同学上台展示。2014年9月25

7、日 //高新小学九月“激情燃烧，幸福追梦”主题活动总结根据学校的安排，围绕“激情燃烧，幸福追梦”这一主题，学校组织少年儿童开展丰富多彩、形式多样的主题系列活动，提高学生的学习积极性，效果显著，先将活动经验总结如下：一、活动开展的意义通过活动的开展，增强了学生的爱学、肯学的兴趣，通过多种形式的活动，促进了班级的团结，有效的提高了学生的爱动脑、肯动手的习惯，同时，通过老师的引导，增加一些课外知识的学习机会，对孩子的影响深远。二、开展多样活动，实现课外实践教育。（一）教师节送祝福活动为了营造学校良好的教学氛围，引导孩子积极向上的生

8、活观念，在开展教师节送祝福活动的过程中，强调屏弃送花、送礼等不健康形式，鼓励孩子发动自己的脑筋，用自己健康的方式送老师祝福，同时，对于各个有新意的祝福形式进行评比，并进行相应的奖励，鼓励学生努力去思考创新，在不知不觉中提高孩子思维的灵活度。（二）开展“圆圆明月圆圆节”中秋实践活动我校通过要