苏教版四年级语文第二学期期末测试卷

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1、苏教版四年级语文第二学期期末测试卷一、根据要求完成字、词、句的练习。（30分）1.卷面书写。（4分）2.读句子，在拼音下面写出规范、端正的汉字。（4分）shìsìxiān水稻的生长需要人的精心弄，如果热浪虐，任虫子泛滥，弱yuán的小稻秧经受不了考验。你可能就无吃到大米了。3.把下列成语补充完整。（4分）（）塞顿开唯才是（）妙语（）珠口若（）河（）为壮观无（）无束冰清玉（）救死（）伤4.根据字的音、形、义组词。（3分）疾省shěnɡ()燥()①病。()xǐnɡ()躁()②快，迅速。()5.选择下列词语中加

2、点字的意思，并选择一个成语造句。（用“√”表示）（5分）不辞而别①不接受，请求离去；②告别；③解雇。漫山遍野①没有限制；②满。纵横交错①不正确；②差，坏；③交叉着。6.给下面的句子加上标点。（2分）别的树木容易招虫爸爸说而樟树本身却有一种香气虫类就怕这种香气7.按要求写句子。（8分）(1)用上关联词语，把下面的两句话合成一句话。（2分）人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。(2)把“柔柳长出了嫩叶”这句话写得更具体、生动些。（2分）(3)写一句表示人与人合作就能发挥更大力

3、量获更多智慧的名言。（2分）（4）照例子写句子。（2分）例：苹果红了，葡萄紫了。苹果嚷着冷了要穿红袄；葡萄嚷着冷了要披紫袍。春天，油菜花开了，蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。二、根据课文内容及课外阅读积累填空。（18分）1.默写原文语句。（1）“樟树，无论是夏天还是冬天，它们总是那么。”（2）冈前几片松林，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色。（3）一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是，给我们送来，让每个人都健康幸福。2.品味经典之美。从《三字经》中我读到了为人之道，“香九龄，能温席；，。”《小儿垂钓

4、》这首诗中“，”把儿童学钓鱼时天真可爱的身影写得栩栩如生。《春日偶成》这首诗中“，。”则抒发了诗人程颢春日郊游的愉快心情。3.领悟课文之理。从《苹果里的五角星》我明白了，从《爱因斯坦和小女孩》中我认识了一位的爱因斯坦。公仪休爱吃鱼却不收管家送来的鱼，那是他的表现。从《第一朵杏花》一课中学习到竺可桢爷爷对待科学的态度。4.享受阅读之乐。被称为“中国童书皇后”的著名作家是当代中小学生喜欢的作家之一，她的作品有《女生日记》、《男生日记》、《笑猫日记》等，她还塑造了一个我们非常熟悉的淘气包叫。三、阅读短文，完成练

5、习。（22分）短文1《番茄太阳》片段明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。”明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。日子过得真快，明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨是什么形状……我耐心地回答着她。看着她的小脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。1.上文第2自然段中的“番茄太阳”指，第3自然段中的“番茄太阳”又指。（4分）2.从第3自然段的省略号里，你想

6、到明明还会问些什么问题？她是一位怎样的女孩？（3分）3.为什么我看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”？（3分）短文2今天上午举行语文素质检测，来给我们监考的是一位新老师，瘦高个子，穿着一身休闲牛仔，挺斯文的样子。我们都以为他是代替生病的魏老师来给我们上语文的。他把试卷平铺在讲台上，慢条斯理地说：“这次考试，可以不写作文，可以不拉桌子。”他的话立即得到了后排几个男生的欢呼。祁杰问：“是否可以用铅笔答题？”新老师幽默地说：“铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔，随你们用。”刘畅调皮地问：“老师，用毛笔可以吗？”引得

7、全班同学哄堂大笑。开始考试了，大家都在紧张地答题。新老师并不在教室里走动，而是和我们一同做题。可谁要是想看别人的答案，那绝对逃不过他的火眼金睛。他并不训斥你，只是用眼瞄你一下，让你引以为戒。考试结束了，大家都松了口气。他把试卷收好后，似乎想起了什么，对着大家说：“我忘记介绍自己了，我姓李，名叫李克隆。”顿了一下，他又补充道：“我是到你们这里实习英语的，请大家多多关照。”快嘴徐豪开起了玩笑：“没问题，只要有金币，怎么克隆都行。”教室里又是一次哄堂大笑。李老师前脚一走，同学们便议论纷纷。大家都认为他能成为一名

8、出色的英语老师。1.这篇文章是按顺序写的。（2分）2.给短文加个题目：（2分）3.这篇短文是从哪几个方面描写这位实习老师的？（2分）4.实习老师监考和别的老师有什么不同？（4分）5.为什么大家都认为他能成为一名出色的英语老师？（2分）四、习作。（30分）本学期，你一定经历过不少事情，有愉快的，有让人气愤的，有使人感到委屈的……选择一件你最想告诉别人的事情写下来。要求：题目自拟，事例具体，感情真实，350字左右。350