自贡市2012级第二次诊断性考试语文答案

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1、自贡市普高2012级第二次诊断性考试语文试题参考答案及评分意见一、（12分，每小题3分）1．C（A“诌”读zhōu，“行”读héng；B“撒”读sā，D“例”音lì）2．D（A纷→分,B成→程C箴→缄）3．D（A“设身处地”，设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。应改为：身临其境。B“对于”，用于指出对象；此处应用“关于”，表示关联、涉及的事物。C“问鼎”比喻在体育等赛事中夺冠，语义重复）4．B（A成分赘余；C语序不当；D搭配不当）二、（9分，每小题3分）5．A（“在目前的条件下，即使是加急也必须至少48小时”错。在条件允许的

2、情况下，新加坡制造的仪器两小时之内即可得出结果）6．B（A“过滤出红细胞中的白细胞”错。C“只要找到合适的样本，就能提取出DNA”错，说法绝对化。D“依据不同个体DNA的差异性来排除嫌疑犯”错）7．A（推断的前提不完备，需要确定该血液是犯罪嫌疑人的）三、（9分，每小题3分）8．D（罢，撤走）9．B（均为副词，将要，快要。A分别为：介词，比；介词，从。C分别为：介词，引进对象，表被动；介词，替，给。D分别为：介词，和；动词，亲附、结交）10．B（“总结商胡水患的教训”错）四、（23分）11．（10分）（1）（5分）州中兵卒图谋作乱，预定了

3、日期，张焘得到告发的人，慢慢地到营房捕捉为首的坏人，依法惩治他们。（译出大意1分。“期”、“得告者”、“徐诣”、“置诸法”译正确一处，1分）（2）（5分）蜀人以盗贼多为苦，张焘严格实行保伍制度，使（盗贼）不能躲藏，并且他还申明了捕贼的期限。（译出大意1分。“苦”、“严”、“使不得隐”、“申其捕限”，译正确一处，1分）12．（8分）（1）（4分）“渺渺”、“悠悠”摹写烟波浩渺、睡梦悠悠之状，表达幽远无尽的思乡之情。语文试题答案第4页（共4页）（2分）这两个叠音词的使用，增添了诗歌的韵律感和音乐美，增强了抒情意味。（2分）（2）（4分）雁声

4、是秋至的标志，新雁的第一声啼鸣惊醒了游子对九江秋色的瞬时惊觉。（2分）这一句诗触景生情，以景语（或画面）作结，游子的奔波之苦、思乡之情均凝结于雁声、秋景，含蓄而浓烈，令人怦然心动。（2分）13．（5分）（1）夫庸知其年之先后生于吾乎一夫当关万夫莫开昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（2）渚清沙白鸟飞回耳得之而为声目遇之而成色惟草木之零落兮恐美人之迟暮一空，1分。有错字、别字、漏字，该空不给分。五、（22分）14．（6分）描绘主人公的居室环境和室内摆设，烘托主人公高洁的品行，表现主人公质朴的性格特征。一点，2分。15．（4分）任之求印，华阳谢印

5、，来信释印。一点，1分；两点，3分；三点4分。16．（6分）作为线索贯穿小说情节；涵盖小说内容，以“治印”情节塑造人物形象；表现小说主题，“印”象征权力，表现抵制、治理滥用权力的主题。一点，2分。17．（6分）示例1：我认为这个结尾是画蛇添足。因为本文主要是要表现主人公华阳市长廉洁奉公的形象，情节到市长来信释印就已经达到高潮，华阳的形象已经丰满、完善。再添加厉刃为希望工程捐款的情节反而削弱了表现华阳市长形象的力度。所以，我认为这个结尾是多余的。示例2：我认为这个结尾深化了主题。因为这个结尾向我们展示了厉刃更为丰富的性格特征，他不仅仅是个

6、技艺高超的老篆刻家，更是一位心系公益的慈善家，厉刃形象的进一步塑造也印证了华阳市长对厉刃的尊敬是值得的，两人形象交相辉映，一是为官道德，一是艺术家道德为读者展现了这个时代的道德标准，这个结尾引人深思，使读者在对两位主人公的敬佩中加深对社会的认知以及信心。两种观点均可。观点明确，2分；把握人物形象角度，2分；结合情节或主题分析，2分。言之成理可得满分。六、（15分）18．（4分）汉画像砖是兴盛于两汉，图像简练、质朴，表现汉人生活场景和文化精神的宫殿、庙宇及墓室的装饰材料。信息完整，2分；符合定义要求，语言简明、连贯，无语病，2分。19．（

7、6分）语文试题答案第4页（共4页）示例：有月，你可以欣赏它迷离的倩影；有雨，你可以欣赏它萧萧的歌吟；有雪，你可以欣赏它清雅的素妆。依次写出月、雨、雪，句式一致，语意连贯，6分。写出一句，2分。20．（5分）示例：“狼爸”严格教育孩子的出发点没有错，但他的方式值得商榷。用体罚的方式，让孩子服从。本质上是用暴力强迫孩子服从自己的意志。用这样的方式培养的孩子，只会成为唯唯诺诺、没有独立思想的人。观点明确，1分；言之成理，2分；语言简明、连贯，2分。七、（60分）21．作文（60分）根据高考作文评分标准评分。作文等级评分标准一等（20～16分）

8、二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本