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1、《现代文阅读之分析文章思路》学案一、学习目标1、了解“现代文阅读之分析文章思路”的答题模式。2、掌握“现代文阅读之分析文章思路”的方法，提高现代文阅读的应考能力。二、点击考纲2012年江苏省《考试说明》规定：（三）现代文阅读B．论述类文本和实用类文本（2）分析文章结构，把握文章思路三、解读考纲分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。阅读时只有把握好文章的结构，理清文章的层次，包括段与段之间、段内各句群之间的层次关系，才能真正理解文章、把握好文章的行文思路，进而对
2、文章进行较深层次的分析。四、经典回顾（12年高考江苏卷）16、请简要分析文章第三段的论述层次。(6分)（11年高考江苏卷）15、请简要概括本文的论述思路。（4分）五、出题形式1、文章是如何逐层展开的？2、文段层次的划分是怎样的？3、请具体分析文章的行文思路。六、答题模式文章先写……然后写……接着……最后……（首先……其次……再次……最后……）七、方法总结1、整体感知文章:什么问题什么事情。先阅读，边读边给每个自然节标上序号，已备下面做题之用。2、准确捕捉文中的标志性词语。①文中关联词或关键词：“总之”“一方面”“另一方面
3、”“另外”，表示句与句之间的逻辑关系。②指示语、概括语，能揭示文章的层次：这”“那”等。3、注意文中的标志性语句。①相似的句式、前呼后应句（包括反复出现的文句）、设问句等。②开头总领句、结尾总结句。这两部分往往在全文中起引入、总领或总结、首尾呼应、点明文段主旨的作用。明确了它们与前后文的关系，就能把握其基本思路。③过渡句和照应句。过渡，是指上下文之间的衔接转换；照应，是指前后文的关照呼应。照应有文章内容与标题照应，各部分之间的照应，某些重要词语、重叠词语、重复词的前后照应等形式。一旦把握了文章的过渡与照应，文章的整体思路
4、也就容易把握了。④还要注意标点符号的作用。冒号常表示引出下文或总结上文，是总分或分总关系；分号表示并列关系；破折号表示解说关系等等。4、从概括段意入手，理清各部分之间的联系，把握文章的主旨。因为文章结构的安排、行文思路的形成是受文章主旨制约的。5八、课后反思课前练习例1:（2012年高考江苏卷）阅读下面的文字，完成文后练习。笑的价值[英]伍尔芙 ①有一些事物,是在语言之外却又不亚于语言的,笑,便是其中之一。因为,笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上,因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，
5、我们自会明白它的意思,而不觉有什么怪异之处。然而,假如它放声大笑呢?假如，当你走进房间,它不是摇尾吐舌,表示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声———咧着大嘴笑———笑得浑身直哆嗦,显出极度开心的种种神态呢?那样,你的反应一定是惊惧和恐怖。笑,似乎主要是而且纯然是属于人的。②笑因何而起,我们几乎莫名其妙,它何时发生,也难以说清。幽默是顶峰,只有最罕见的才智才能登上塔尖,鸟瞰整个人生的全景。喜剧则徜徉于大街小巷,反映着琐细的偶发的事件———它那面明察秋毫的小镜子,映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑,比其
6、他任何东西都更能帮助我们保持平衡感;它时时都在提醒着,我们不过是人,而人,既不会是完美的英雄,也不会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑,看人看事就会不成比例,失去现实感。③要做到能够嘲笑一个人,你首先必须就他的本来面目来看他。财富、地位、学识等一切身外之物,都不过是表面的积累,切不可让它们磨钝喜剧精神的利刃。孩子们往往比成年人更具识人的慧眼,妇女对人的性格则常常具有锐利的洞察力。可见,妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官。这是因为,他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽,他们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死,因而人和事依旧保存着原有的
7、清晰轮廓。我们现代生活中所有那些生长过速的丑恶的赘疣,那些华而不实的矫饰,世俗因袭的正统,枯燥乏味的虚套,最害怕的就是笑的闪光,它有如闪电,灼得它们干瘪蜷缩起来,露出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性,那些自惭虚伪的人才惧怕孩子;或许也正是由于同样的原因,在以学识见长的行当里,妇女们才遭人白眼相待。她们之所以危险,是因为她们会嘲笑,就像安徒生童话中的那个孩子,当长辈们都朝着国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时,他却直说国王是光着身子的。④我们热衷于参加葬礼、探望病人,远胜于参加婚礼和庆典;我们头脑中总摆脱不掉
8、一个老观念,认为眼泪里含有某种美德,而黑色是最相宜的服色。真的,没有什么比笑更难做到,也没有什么比笑更可贵的了。(杨静远译,有删改)16.请简要分析文章第三段的论述层次。(6分)答案：首先提出就本来面目看人是嘲笑的前提；接着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。5例2：（
